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    用奶瓶培养黑腹果蝇，在食物保证充足的培养条件下，观察成虫数量的变化，结果如图．请根据表中的数据分析下列结论，错误的是（　　）
    A、第13-21天，成虫数量增长快的主要原因是没有种内斗争
    B、第25天以后，种群密度增大，种内斗争加剧，成虫增长率下降
    C、奶瓶中的成虫数量应该呈“S”型增长
    D、预计37天后，成虫增长率会继续下降，当降到0时，成虫数量达到K值
    考点：种群的数量变动,种群数量的变化曲线
    专题：
    分析：阅读题干和题表可知，本题的知识点是种群数量的变化和种群增长率的变化，梳理相关知识点，分析图表，根据选项描述结合基础知识做出判断．
    解答： 解：A、第13-21天，成虫数量增长快的主要原因是繁殖率大，营养物质丰富，种内斗争小，A错误；
    B、第25天以后，种群密度增大，种内斗争加剧，成虫增长率下降，由63/4天降为32/4天，B正确；
    C、由于奶瓶空间有限，奶瓶中的成虫增长率在25天后逐渐下降，所以数量应该呈“S”型增长，C正确；
    D、预计37天后，成虫增长率会继续下降，当降到0时，即成虫数量不再增多，成虫数量达到K值，D正确．
    故选A．
    点评：本题考查种群数量变化的相关知识，意在考查学生分析图表的能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示在人体细胞核中进行的某一生命过程，下列说法正确的是（　　）
    A、该过程共涉及5种核苷酸
    B、在不同组织细胞中该过程的产物相同
    C、该过程需要解旋酶和DNA聚合酶
    D、该过程涉及碱基互补配对和ATP的消耗

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    叶锈病对小麦危害很大，伞花山羊草的染色体上携带抗体基因能抗叶锈病．伞花山羊草不能和普通小麦进行杂交，只能与其亲缘关系相近的二粒小麦杂交．这三种植物的染色体组成如下表所示：
    植物种类 伞花山羊草 二粒小麦 普通小麦
    染色体组成 2x=14，CC 4x=28，AABB 6x=42，AABBDD
    注：x 表示染色体组，每个字母表示一个（含有7条染色体的）染色体组为了将伞花山羊草携带的抗叶锈病基因转入小麦，研究人员做了如图所示的操作．
    （1）杂种P由于
     
    ，不能正常产生生殖细胞，因而高度不育．用秋水仙素处理，使
     
    ，形成异源多倍体．
    （2）杂种Q的染色体组成可表示为
     
    ，在其减数分裂过程中有
     
    个染色体组的染色体因无法配对而随机地趋向某一极，这样形成的配子中，有的配子除了含有ABD组全部染色体以外，还可能含有
     
    ．当这样的配子与普通小麦的配子融合后，能够产生多种类型的后代，选择其中具有抗性的后代--杂种R，必然含有携带抗叶锈病基因的染色体．
    （3）研究人员采用射线照射杂种R的花粉，目的使携带抗叶锈病基因的染色体片段能
     
    到小麦的染色体上．经照射诱变的花粉再授粉到经过
     
    处理的普通小麦花上，选择抗叶锈病的子代普通小麦，经
     
    可获得稳定遗传的抗叶锈病普通小麦．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关细胞生命历程中各种现象的叙述，正确的是（　　）
    A、同一生物个体的不同组织细胞中，mRNA不存在明显区别
    B、在不断增长的癌组织中，癌细胞中的DNA量始终保持不变
    C、随着细胞的生长，细胞表面积和体积的比值会有所减小
    D、细胞的分化和衰老受基因的控制，细胞凋亡和细胞坏死则不受基因控制

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    科学家在对黄化豌豆幼苗切段的实验研究中发现，低浓度的生长素促进细胞的伸长，但生长素浓度增加到一定值时，就会促进切段中乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制生长素促进切段细胞伸长的作用．该事实说明（　　）
    A、生长素是合成乙烯的原料
    B、高浓度乙烯抑制生长素的极性运输
    C、生长素和乙烯只存在于切段中
    D、生长素与乙烯共同调节切段细胞的伸长

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    20世纪90年代，北京大学陈章良教授成功地将固氮基因整合到了小麦的DNA分子中．他利用的生物技术是（　　）
    A、体细胞杂交B、克隆技术
    C、转基因技术D、杂交育种

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关育种的叙述错误的是（　　）
    A、诱变育种可提高突变率但需大量供试材料和人工筛选
    B、选择亲本进行杂交育种有利于积累对人类有益的性状
    C、单倍体育种凭借简单的技术手段明显缩短了育种时间
    D、生物工程育种可以打破不同生物类群之间的生殖隔离

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    以下所用技术或方法与原理不相符的是（　　）
    A、转基因技术──基因重组
    B、单克隆抗体──细胞的全能性
    C、动物细胞融合──细胞膜的流动性
    D、动物细胞的培养──细胞增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    利用小鼠制备单克隆抗体时，不需要进行的是（　　）
    A、从免疫小鼠的脾脏获得B细胞
    B、将B细胞与杂交瘤细胞融合
    C、用选择培养基筛选杂交瘤细胞
    D、从培养液或小鼠腹水中提取单抗

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