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下列有关实验探究的叙述中,正确的是( )

A.在探究温度对酶活性影响的实验中,温度和pH值是自变量

B.在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中质量分数为8%的盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,并与DNA结合促进DNA水解

C.将重铬酸钾溶解在体积分数为95%的浓硫酸溶液中,配制成橙色的重铬酸钾溶液来鉴定呼吸作用中产生的CO2

D.探究过氧化氢在不同条件下的分解时,单位时间内产生气泡的多少是因变量

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是生态系统的能量流动图解,请据图回答:

(1)生态系统所需要的能量来自太阳能,太阳能通过生产者的光合作用输入到生态系统.
(2)流入每个营养级的能量,一部分通过呼吸作用以热能的形式散失;一部分则用于生长、发育和繁殖等生命活动.
(3)生态系统能量流动的特点单向流动、逐级递减.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

6.有些基因表达的蛋白质参与细胞基本的生命代谢活动,能在所有细胞中表达,如与核糖体合成有关的基因,有些基因则在特定细胞中特异性表达,如控制胰岛素合成的基因(上述两空选填“与核糖体合成有关的基因”/“控制胰岛素合成的基因”)

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:综合题

现有两种淀粉酶A与B,某生物兴趣小组为探究不同温度条件下这两种淀粉酶的活性,设计如下探究实验:

1

2

3

4

5

6

7

8

Ⅰ、设置水浴缸温度(oC)

20

30

40

50

20

30

40

50

Ⅱ、取8支试管各加入淀粉溶液10(mL),分别保温5分钟

Ⅲ、另取8支试管各加入等量淀

粉酶溶液,分别保温5分钟

酶A

酶A

酶A

酶A

酶B

酶B

酶B

酶B

Ⅳ、将同组两个试管中的淀粉溶液与淀粉酶溶液混合摇匀,保温5分钟。

实验结果:对各组淀粉剩余量进行检测,结果如下图所示。

(1)该实验的自变量是

(2)根据实验结果分析,酶B在 ℃条件时活性较高。

(3)本实验能不能用斐林试剂检测生成物麦芽糖的含量来表示? ,(1分)理由是

(4)若要进一步探究酶B的最适温度,实验设计的主要思路应是在 ℃之间设立较小的温度梯度的分组实验,按上述步骤进行实验,分析结果得出结论。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关“探究酵母菌的呼吸方式”实验的叙述,错误的是( )

A.二氧化碳可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄

B.实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等

C.可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式

D.实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列各项应用中,主要利用细胞呼吸原理的是( )

①贮存种子

②中耕松土

③水稻的翻晒田

④糖渍、盐渍食品

⑤用透气的消毒纱布包扎伤口.

A.①②④⑤ B.①②③⑤ C.②③④⑤ D.①②③④⑤

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西德兴第一中学高一下学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

温泉有远古“圣水”之誉,富含各种对人体有益的微量元素及矿物质,水温高达56℃,水质淡黄清澈,享有“一盆玉汤”的美誉,对治疗皮肤病、色斑、关节炎及神经衰弱等有特殊的疗效.下列元素在生物体内含量较少,但对维持生物体正常生命活动必不可少的元素是( )

A.Fe Mn Zn Mg B.Zn Cu Mg Ca C.Zn Cu B Mn D.Mg Mn Cu Mo

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列关于内质网的说法,正确的是(  )
A.内质网的膜结构很复杂,由两层单位膜构成的
B.内质网与细胞内的各种膜结构都直接相连
C.内质网上面都附着核糖体
D.内质网具有物质合成、加工和运输的功能

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

8.关于细胞生命历程的叙述中,正确的是(  )
A.遗传物质的改变导致细胞分化,使细胞类别增多
B.基因的选择性表达使细胞凋亡,对个体的生长发育有利
C.随着细胞体积逐渐增大,细胞的物质运输效率将会逐渐降低
D.细胞分化、衰老和凋亡是所有真核细胞都要经历的正常的生命现象

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