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16.孟德尔在一对相对性状的研究过程中,发现了基因的分离定律.下列有关基因分离定律的几组比例,最能说明基因分离定律实质的是(  )
A.F2表现型的比例为3:1B.F1产生配子的比例为1:1
C.F2基因型的比例为1:2:1D.测交后代表现型的比例为1:1

分析 基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.

解答 解:A、F2表现型的比例为3:1是性状分离比,不是说明基因分离定律实质,A错误;
B、F1产生配子的比例为1:1,说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离,产生不同配子的比例为1:1,因而最能说明基因分离定律实质,B正确;
C、F2基因型的比例为1:2:1只能体现子二代的基因型种类及比例,不能说明基因分离定律实质,C错误;
D、测交后代表现型的比例为1:1是性状分离比,说明F1产生配子的比例为1:1,D错误.
故选:B.

点评 本题考查测交方法检验F1的基因型、对分离现象的解释和验证,要求考生识记测交的概念,掌握测交的意义及基因分离定律的实质,明确测交后代显隐性之比最能体现基因分离定律的实质,属于考纲理解层次的考查.

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基因工程技术可使大肠杆菌合成人的蛋白质。下列叙述不正确的是( )

A.经常用相同的限制性内切酶处理目的基因和质粒

B.DNA连接酶把目的基因与运载体黏性末端的碱基对连接起来

C.可用含抗生素的培养基检测大肠杆菌中是否导入了重组质粒

D.导入大肠杆菌的目的基因不一定能成功表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

7.研究发现,某水稻(2n=14)品种的配子成活率由两对独立遗传的等位基因控制,分别用R/r和Y/y表示.基因型为yr的雌、雄配子致死,雌配子致死使稻穗上出现一些空粒,导致结实率下降.请回答下列问题:
(1)对该水稻的基因组测序需要测定7条染色体的全部DNA序列.
(2)若基因型为YyRr的水稻,一个花粉母细胞(相当于精原细胞)减数分裂只能形成2个花粉粒,则这2个花粉粒的基因型是YR.(不考虑基因突变)
(3)基因型为yyRR和YYrr的植株杂交,F1自交,F2中有6种基因型,F1的稻穗中,空粒所占比例为25%.
(4)水稻的大穗对小穗为显性,让大穗水稻Aa连续自交2代,则在F2的大穗水稻中a的基因频率为20%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.将植物横放,测量根和茎生长在浓度与其生长状况的关系如图乙所示.则甲图中曲线上P点最可能对应于乙图中的位置是(  )
A.dB.bC.cD.a

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的下列操作中,不正确的是(  )
A.操作流程是计算、称量、溶化、灭菌和倒平板
B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同倒入烧杯中再加水、去纸
C.灭菌后向牛肉膏蛋白胨溶液中加2%琼脂,并使其溶解
D.在果酒、果醋和腐乳制作过程中,都要防止微生物污染

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.图1是某遗传病家系的系谱图,对该家系中1〜4号个体进行基因检测,将含有该遗传病基因或正常基因的相关DNA片段用电泳法分离.正常基因显示一个条带,患病基因显示为另一个不同的条带,结果如图2.下列有关分析判断错误的是(  )
A.图2中的编号c对应系谱图中的4号个体
B.条带2的DNA片段含有该遗传病致病基因
C.8号个体的基因型与3号个体的基因型相同的概率为$\frac{5}{9}$
D.9号个体与该遗传病致病基因携带者结婚,孩子患病的概率为$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是(  )
A.复制-四分体-联会-着丝点分裂B.复制-联会-四分体-着丝点分裂
C.联会-四分体-复制-着丝点分裂D.联会-复制-四分体-着丝点分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.通过测交实验,孟德尔成功地难了假说的正确性.如图是测交实验的分析图解,请在空格上填写相关内容.

配子(1)D、d、d
后代:表现型  (2)高茎:矮茎
比例   (3)1:1.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是(  )
A.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行
B.细胞凋亡受环境影响大,机体难以控制
C.健康的成人体内,每天有一定量的细胞凋亡
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