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细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流.下列关于“膜流”的叙述不正确的是(  )
A、神经递质的释放体现了膜流
B、膜流参与细胞膜成分的补充和更新
C、膜流的方向只能是内质网→高尔基体→细胞膜
D、膜流可参与细胞不同结构间或细胞内外的物质转运
考点:细胞的生物膜系统
专题:
分析:根据题干信息“细胞的各种膜性结构间相互联系和转移的现象称为膜流”,说明膜流体现的膜的流动性.
解答: 解:A、神经递质的释放属于胞吐,体现了细胞膜的流动性,故A正确;
B、分泌蛋白的膜流实现了细胞膜成分的补充和更新,故B正确;
C、胞吐膜流的方向是内质网→高尔基体→细胞膜,而胞吞膜流的方向则相反,故C错误.
D、胞吞和胞吐体现了膜流,实现了细胞内外物质的转运,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查细胞膜的流动性,意在考查学生提取信息和解决问题的能力,膜流一个典型的实例是分泌蛋白的合成:在核糖体上翻译出的肽链进入内质网腔后,还要经过一些加工,如折叠、组装、加上一些糖基团等,才能成为比较成熟的蛋白质.然后,由内质网腔膨大、出芽形成具膜的小泡,包裹着蛋白质转移到高尔基体,把较成熟的蛋白质输送到高尔基体腔内,做进一步的加工,成为成熟的蛋白质.接着,高尔基体边缘突起形成小泡,把蛋白质包裹在小泡里,运输到细胞膜,小泡与细胞膜融合,把蛋白质释放到细胞外.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列实验中,既需要使用显微镜,也需要染色剂染色的是(  )
A、叶绿体中色素的提取和分离
B、观察紫色洋葱表皮细胞的质壁分离与复原
C、观察DNA和RNA在细胞中的分布
D、探究酵母菌的细胞呼吸方式

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下列各图表示酶活性与有关因素之间的关系,表示不正确的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

一对夫妇表现正常,却生了一个患白化病的孩子,在妻子的一个初级卵母细胞中,白化病基因数目和分布情况最可能是(  )
A、1个,位于一个染色单体中
B、4个,位于四上分体的每个染色单体中
C、2个,分别位于姐妹染色单体中
D、2个,分别位于一对同源染色体上

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列叙述中,不属于RNA功能的是(  )
A、作为某些病毒的遗传物质
B、作为某些细菌的遗传物质
C、催化某些代谢反应
D、作为基因表达的直接模板

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科目:高中生物 来源: 题型:

某细胞在形成花粉时,减数第二次分裂后期有染色体14条,此细胞在减数分裂过程中可产生四分体(  )
A、28个B、14个
C、7个D、56个

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于生物膜结构和功能的叙述,正确的是(  )
A、神经细胞膜上有协助Na+跨膜运输的载体蛋白
B、分泌蛋白的合成和分泌过程中,没有进行膜与膜的融合
C、细胞膜上可以发生抗体(体液免疫产生的)与SARS病毒的特异性结合
D、在安静状态下,肌肉细胞不再进行葡萄糖的跨膜运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

某校课外兴趣小组对菊花植株进行了观察和探究,请据此回答下列问题.
(1)该小组成员观察到菊花植株的成熟叶片呈绿色,其原因是叶绿体中色素吸收的
 
最少.
(2)若分离出菊花植株细胞中完整的线粒体,并将其悬浮在含有葡萄糖且pH适宜的缓冲液系统中,并通入O2,发现葡萄糖并没有被消耗,其原因是
 

(3)能否用菊花根尖成熟区的表皮细胞观察到质壁分离的现象?
 
.和常用的紫色洋葱表皮细胞比较,菊花根尖成熟区的表皮细胞中
 
,不易观察液泡的大小变化.
(4)取菊花的分生组织观察研究细胞分裂过程中染色体(质)出现的凝缩松展的周期性变化.如图:
①测定细胞周期必须制作临时装片,其步骤是
 

②请用箭头和字母表示一个完整的细胞周期
 

③染色体凝缩程度最高的时期是[]
 
(填时期字母和名称).图中从a到b染色体发生了松展过程,此时期细胞中其他的动态变化有
 
(至少答两点).

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科目:高中生物 来源: 题型:

小张在用血细胞计数板计数培养了10天的酵母菌时(用黑点表示),在显微镜下看到如图所示的情况,在统计时认为该取样区内的酵母菌数量可能是(  )
A、7B、少于7C、多于7D、10

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