精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

【题目】如图为突触结构模式图,下列说法不正确的是()
A.在a中发生电信号→化学信号的转变,信息传递需要能量
B.①中内容物释放至②中主要借助于突触前膜的主动运输
C.②处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③特异性识别的物质
D.①中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位

【答案】B
【解析】解:A、在突触前膜中电信号转变为神经递质形式的化学信号,即在a中发生电信号→化学信号的转变,A正确;B、突触小泡内的神经递质释放的方式是胞吐,利用的是细胞膜的流动性,B错误;C、②突触间隙处的液体为组织液,传递兴奋时含有能被③突出后膜特异性识别的物质神经递质,C正确;D、①突触前膜中内容物使b兴奋时,兴奋处膜外为负电位,D正确.故选:B.
【考点精析】关于本题考查的突触的结构,需要了解突触是指突触小体与其他神经元的细胞体、树突或轴突相接触所形成的结构;包括突触前膜、突触间隙、突触后膜才能得出正确答案.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成胰岛素、RNA的单体分别是

A. 氨基酸、脱氧核苷酸 B. 氨基酸、核糖核苷酸

C. 葡萄糖、核糖核苷酸 D. 葡萄糖、脱氧核苷酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图为某家族白化病(皮肤中无黑色素)的遗传系谱,请据图回答(相关的遗传基因用A、a表示)

(1)该病是由性基因控制的。
(2)Ⅰ3和Ⅰ4都是正常,但他们有一儿子为白化病患者,这种现象在遗传学上称为
(3)Ⅱ3是杂合体的机率是
(4)Ⅲ是白化病的概率是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】图中表示人体内某些淋巴细胞的分化和特异性免疫的过程,X表示抗原,数字表示过程,m、n代表场所,其余字母表示细胞或物质.请分析回答下列问题.
(1)图中属于免疫活性物质的有(填字母,缺一不可).
(2)在物质f的作用下,(填字母)开始一系列的增殖和分化,进而发生免疫效应,d细胞中合成、分泌物质Y直接有关的具膜细胞器有(缺一不可).
(3)图中的(填字母)能使靶细胞裂解死亡,且此类细胞还能清除体内已经衰老或因其他的因素而被破坏的细胞以及癌变的细胞,这些细胞死亡的方式称为

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物膜结构探索历程的叙述,错误的是

A. “空气—水界面”实验表明脂质在细胞膜中排列为连续的两层

B. 在电镜下能看到细胞膜清晰的亮-暗-亮三层结构

C. 生物膜是静态的观点不能解释变形虫的运动现象

D. 流动镶嵌模型认为,构成生物膜的磷脂和大多数蛋白质可以运动

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图代表缩手反射的反射弧,电流表的两电极均置于细胞外,X、Y为实验位点(Y为两电极中点),Z为突触间隙.下列说法不正确的是()
A.图中B为效应器
B.Z中的液体属于组织液
C.刺激X点或Y点时电流表指针均不偏转
D.刺激X或Y点引起的收缩不属于反射

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】研究人员用抗病黄果肉番茄与易感病红果肉番茄为亲本,通过杂交、选择、纯合化等手段培育出能稳定遗传的抗病红果肉优良品种。这种育种方法为

A. 单倍体育种 B. 杂交育种 C. 多倍体育种 D. 诱变育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响,科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了A、B、C、D四组实验.每缉处理的总时长相同,光照与黑暗处理情况见图所示(A、B、C三组光照与黑暗处理总时长相同).结果是A组光合作用产物的相对含量为50%;B组光合作用产物的相对含量为M%;C组光合作用产物的相对含量为94%;D组光合作用产物的相对含量为l00%.请回答下列问题:
(1)光照期间,能进行(填“光反应”或“暗反应”或“光反应和暗反应”).光下产生的用于C3的还原.
(2)四组实验中,实验的自变量是 . 实验组是组.
(3)B组的结果中M对应数字应为(填“小于50”或“大于50小于94”或“大于94”).
(4)可以判断,单位光照时间内.C组植物合成有机物的量高于D组,依据是

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关物质检测的叙述,正确的是

A. 检测蛋白质时需要水浴加热

B. 检测脂肪时必须借用显微镜观察

C. C02能使溴麝香草酚蓝水溶液颜色由黄变蓝

D. 检测脂肪时用体积分数为50%的酒精溶液洗去浮色

查看答案和解析>>

同步练习册答案