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用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草,使有驱蚊作用的香茅醛随着天竺葵的蒸腾作用散发到空气中,达到驱蚊的效果。下面有关培育过程的叙述,正确的是

A.原生质体的融合常用PEG作为诱导剂
B.形成的愈伤组织其代谢类型是自养需氧型
C.由杂种细胞→杂种植株,要通过有丝分裂和细胞的分化
D.该项生物工程技术可克服远源杂交不亲和的障碍

ACD

解析试题分析:植物体细胞杂交技术中原生质体的融合常用PEG作为诱导剂,A正确;形成的愈伤组织还没有分化出叶绿体,所以其代谢类型是异养需氧型,B错误;杂种细胞形成杂种植株的过程中细胞进行的是有丝分裂,同时细胞液进行了分化,C正确;植物体细胞杂交技术的优点是可克服远源杂交不亲和的障碍,D正确。
考点:本题考查植物体细胞杂交技术的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生长素及生长素类似物的叙述,正确的是

A.不同浓度的生长素类似物促进扦插枝条生根的效果不同
B.根的向地生长和茎的背地生长与生长素作用的两重性均有关
C.植物的顶端优势与顶芽和侧芽生长素的产生量不同无关
D.用生长素类似物处理萌发种子可促进种子细胞细胞分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示生命系统中信息传递的模式图,有关叙述中正确的是(  )

A.若该图表示细胞内遗传信息传递过程,a表示 DNA ,b表示蛋白质,则c为mRNA
B.若该图表示细胞间信息传递,a表示垂体,b表示甲状腺,则c为促甲状腺激素释放激素
C.若该图表示细胞免疫的过程,a表示效应T细胞,b为靶细胞,则c代表淋巴因子
D.若该图表示生态系统中信息传递,a表示被捕食者,b表示捕食者,则c只能是单向的

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

关于蛋白质工程的说法错误的是

A.蛋白质工程能获得定向改造的蛋白质分子,使之更加符合人类需要
B.蛋白质工程是在对蛋白质分子直接进行操作
C.蛋白质工程能产生出可合成天然不存在蛋白质
D.蛋白质工程与基因工程密不可分,又被称为第二代基因工程

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

我国西北一些地区年降雨量小于450mm,只适宜种植灌木和草,但却被硬性规定种植属于乔木的杨树,以致到处都是“杨家将”。生态的不适应使许多地方的杨树长成半死不活的“小老头”状,远不如当地树种那样有较高的生态适应性,结果防护林成为残败的“灰色长城”。其失败的原因主要是违背了

A.物种多样性原理
B.协调与平衡原理
C.系统整体性原理
D.物质循环再生原理

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

一个男孩患红绿色盲,但其父母、祖父母和外祖父母视觉都正常,则该男孩的色盲基因来自

A.外祖父B.外祖母C.祖父D.祖母

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

图l是某生物的一个初级精母细胞,图2是该生物的五个精细胞根据图中的染色体类型和数目,判断最可能来自同一个次级精母细胞的是

A.①② B.②④ C.③⑤ D.①④

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人的骨髓中有许多造血干细胞,它们能够通过增殖和分化,不断产生红细胞、白细胞与血小板,补充到血液中去。产生这一现象的根本原因是(    )

A.这些造血干细胞具有旺盛的分裂能力
B.这些造血干细胞还没有分化,具有很强的分化能力
C.这些造血干细胞能合成红细胞、白细胞与血小板等需要的蛋白质
D.这些造血干细胞具有与受精卵相同的全套遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

人们常用DNA进行亲子鉴定。其原理是:从被测试者的血滴或口腔上皮提取DNA,用限制性内切酶将DNA样本切成特定的小片段,放进凝胶内,用电泳推动DNA小片段分离,再使用特别的DNA“探针”去寻找特定的目的基因。DNA“探针”与相应的基因凝聚在一起,然后,利用特别的染料在X光下,便会显示由DNA探针凝聚于一起的黑色条码。被测试者这种肉眼可见的条码很特别,一半与母亲的吻合,一半与父亲的吻合。反复几次过程,每一种探针用于寻找DNA的不同部位形成独特的条码,用几组不同的探针,可得到超过99.9%的父系分辨率。请问,DNA“探针”是指:(     )

A.某一个完整的目的基因
B.目的基因片段的特定DNA
C.与目的基因相同的特定双链DNA
D.与目的基因互补的特定单链DNA

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