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    6．从土壤中分离获得某种微生物的步骤是（　　）
    ①土壤取样  ②梯度稀释  ③选择培养  ④菌悬液涂布平板  ⑤挑选出单个菌落．
    A．①②③④⑤B．①③②④⑤C．①②④③⑤D．①④②③⑤

    分析 土壤是微生物的天然培养基，土壤中含有大量的微生物．从土壤中筛选分离目的微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．

    解答 解：从土壤中筛选分离目的微生物的一般步骤是：土壤取样、选择培养、梯度稀释、涂布培养和筛选菌株．
    故选：B．

    点评 本题主要考查土壤微生物的分离，意在强化学生对微生物的筛选与分离的过程的识记、理解与运用．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    如图甲是某种特异性免疫的大致过程，图乙是初次免疫和二次免疫的相关情况变化曲线。下列关于它们的叙述中，正确的是

    A．图甲表示的是细胞免疫过程

    B．图乙中的二次免疫反应特点主要与图甲中的细胞④增殖分化的记忆细胞有关

    C．如果图甲中的细胞②全部失去，则图甲表示的免疫方式全部丧失

    D．图甲中细胞②和细胞⑦可以识别抗原

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．一只纯种雌性芦花鸡与一只纯种雄性非芦花鸡交配多次，F1中雄的均为芦花，雌的均为非芦花．已知鸡的性别决定方式属于ZW型，据此推测正确的是（　　）
    ①控制芦花和非芦花性状的基因在Z染色体上而不可能在W染色体上；
    ②雄鸡中芦花鸡的比例比鸡中的相应比例大；
    ③让F1中的雌雄鸡自由交配，产生的F2表现型雄鸡有两种，雌鸡有两种；
    ④将F2中的芦花鸡雌雄交配，产生的F3中芦花鸡占$\frac{3}{4}$．
    A．①③④B．②③C．①②③D．①②③④

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．图为某单基因遗传病的系谱图，有关判断正确的是（　　）
    A．该遗传病为隐性性状B．致病基因位于X染色体上
    C．Ⅱ3和Ⅱ4的基因型相同D．Ⅱ3和Ⅱ4的基因型不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．某生物细胞正在进行着丝点分裂时，下列有关叙述正确的是（　　）
    A．细胞中一定不存在同源染色体
    B．着丝点分裂一定导致DNA数目加倍
    C．姐妹染色单体分开，成为两条子染色体，由纺锤丝牵引移向细胞两极
    D．细胞中染色体数目一定是其体细胞的2倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．有关基因突变和基因重组的说法，正确的是（　　）
    A．基因突变一定能改变生物的表现型B．突变基因都能够传递给后代
    C．基因重组是生物变异的根本来源D．非等位基因可发生自由组合

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．甲、乙两图表示基因型为AaBB的雌性动物细胞内的染色体行为变化，相关分析正确的是（　　）
    A．甲、乙分别为有丝分裂、减数分裂的染色体行为变化
    B．甲图中，e→a表示在分裂后期发生的染色体复制过程
    C．乙图所示细胞的b基因来源于交叉互换
    D．乙图所示细胞的b基因最可能来源于基因突变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．基因工程生产蛋白质药物的方法之一是将人的基因转入动物体内，再饲养这些转基因动物，从动物乳汁或尿液中提取药物．下列说法正确的是（　　）
    A．该过程涉及RNA以自身为模板自我复制
    B．可将白蛋白基因导入牛的卵细胞中，通过组织培养形成转基因牛
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

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    材料二：玉米非糯性基因（A）对糯性基因（a）是显性，植株紫色基因（B）对植株绿色基因（b）是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上．
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    （4）采用人工诱变方法育种，可用射线处理（任写一种方法）．取一株现有的非糯性绿株杂种玉米，将其花粉处理后授于本株雌蕊上，发现在其子代40株玉米中有2株为非糯紫株玉米．此过程中最可能发生了显性突变．用测交法可选出非糯紫株的杂合个体．

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