(15分)回答下列有关现代生物科技方面的问题:
(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生________末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,一般选择能使二者产生___________(相同、不同)黏性末端的限制酶。
(2)在精卵结合过程中,防止多精入卵的第二道屏障称做: 。
(3)生态经济:使一个系统产出的污染物,能够成为本系统或另一个系统的生产原料,从而实现废弃物的资源化。“无废弃物农业”体现了生态工程 原理。
(4)若要获取转基因植物人工种子,需培养到_______________阶段,再进行人工种皮的包裹;如用植物细胞实现目的基因所表达的蛋白质类药物的工厂化生产,培养到_______________阶段即可。
(5)动物克隆技术:目前动物的克隆主要采用__________________技术来实现,我国禁止生殖性克隆,但不反对________________的研究。
(1)平 相同(2)卵细胞膜反应 (3)物质循环再生原理 (4)胚状体 愈伤组织
(5)体细胞核移植 治疗性克隆(1分)
【解析】
试题分析:(1)限制酶在识别序列的中心轴线两侧将DNA的两条链分别切开,生成的是黏性末端;在识别序列的中心轴线处切开,产生的是平末端。一般选择能使二者产生相同黏性末端的限制酶分别切割目的基因和质粒,相同黏性末端碱基互补配对,有利DNA连接酶的连接。
(2)透明带、卵黄膜、分别是防止多精入卵的第一、二道屏障。
(3)“无废弃物农业”生态工程实现废物多级利用,体现了物质循环再生原理。
(4)人工种子是以植物组织培养得到的胚状体、不定芽、顶芽和腋芽为原料,经过人工薄膜包装得到的种子。通常在愈伤组织提取相关细胞产物。
(5)动物克隆主要采用体细胞核移植技术。本着技术服务人类和提出社会伦理道德原则,我国禁止生殖性克隆,但不反对医疗性克隆。
考点:本题考查基因工程、生态工程、细胞工程、相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。
科目:高中生物 来源:【推荐】2014-2015学年广东增城新塘中学高二上期中(文)生物(解析版) 题型:?????
人体的体液是指( )
A.血浆、组织液、淋巴 B.细胞内液和血液
C.细胞内液和细胞外液 D.细胞外液和消化液
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省潍坊市高三上学期12月阶段性教学质检生物卷(解析版) 题型:选择题
关于生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是
A.长时间剧烈运动导致血钙下降,会引起抽搐
B.新鲜的谷物在晾晒过程中失去的主要是结合水
C.植物在冬季来临之前,自由水/结合水比值会下降,从而适应寒冷环境
D.水影响光合作用强度的主要原因是水影响气孔的开与关
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(15分)自然界中能够产生生物荧光的酶的统称为荧光素酶。荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的利用。
(1)荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因,其作用是将 筛选出来。
(2)下表为4种限制酶的识别序列和酶切位点,右下图为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法(只用一种酶)获得荧光素酶基因,最应选择的限制酶是 。
限制酶 | Msp I | BamH I | Mbo I | Sma I |
酶切位点 |
(3)利用PCR技术扩增荧光素酶基因是利用 的原理,使荧光素酶基因数量呈 方式增加。
(4)迄今为止,可将上述具有荧光素酶基因的运载体导入动物细胞的技术,应用最多的、最有效的是 。经一系列步骤,将所获得的胚胎早期培养一段时间后,再移植到雌性动物的 或子宫内,使其发育成为具有新性状的动物。
(5)囊胚阶段的胚胎进行胚胎分割,可以提高胚胎的利用率,但在进行分割时应注意 。
(6)荧光素酶在ATP的参与下,可使荧光素发出荧光。生物学研究中常利用“荧光素-荧光素酶发光法”来测定样品中ATP的含量。某研究小组对“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”进行了探究。
【实验材料】1×10-8mol/LATP标准液、缓冲溶液、70mg/L荧光素溶液(过量)、浓度分别为10、20、30、40、50、60、70mg/L的荧光素酶溶液。
【实验结果】见下图。
【实验分析与结论】
①实验过程:为使结果更加科学准确,应增设一组 作为对照。除题目已涉及的之外,还需要严格控制的无关变量有 (至少写出一个)。
②实验结果:由图C可知, 点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。
(7)食品卫生检验中,可利用上述方法测定样品中细菌的ATP总含量,进而测算出细菌的数量,判断食品污染程度。测算的前提是每个细菌细胞中ATP的含量 。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年河南省开封市高三第二次模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
研究发现生长素(IAA)和赤霉素(GA)对胚芽鞘、茎切段等离体器官的作用如下图。下列有关叙述不正确的是
①IAA和GA均具有促进植物生长的作用,但GA的促进效应较IAA明显
②IAA和GA同时存在时,具有明显增效作用
③图二表明生长素与赤霉素共同促进细胞的伸长
④赤霉素通过自身能转化为生长素而对生长起调节作用
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年黑龙江省绥化市三校高三上期末联考理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题
(14分)请回答以下有关实验的问题:
(1)下列关于低温诱导染色体加倍实验的叙述,正确的是( )
A.原理:低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极
B.解离:盐酸酒精混合液和卡诺氏液都可以使洋葱根尖解离
C.染色:改良苯酚品红溶液和醋酸洋红溶液都可以使染色体着色
D.观察:显微镜下可以看到大多数细胞的染色体数目发生改变
(2)以下是与高中生物实验有关的内容。请回答以下问题:
①生物组织中还原糖的鉴定 ②观察细胞中的脂肪颗粒
③生物组织中蛋白质的鉴定 ④观察植物细胞的质壁分离和复原
⑤叶绿体中色素的提取和分离 ⑥比较过氧化氢酶和Fe3+ 的催化效率
⑦观察根尖分生组织细胞的有丝分裂 ⑧探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的作用
在上述实验过程中,必须借助显微镜才能完成的是 ,需要水浴加热的是 ,需要用颜色反应鉴定的是 (以上均填标号)。
由于实验材料用品或试剂所限,有时候需要设法替代,下列各项处理中正确的是( )
A.做⑦实验时,可用蒜叶代替洋葱根尖
B.做④实验时,可用鸡血红细胞代替紫色洋葱表皮细胞
C.做⑤实验时,可用干净的细沙代替二氧化硅
D.做③实验时,可用龙胆紫代替双缩脲试剂
(3)调查人类遗传病时,应选取发病率高的 (单基因遗传病\多基因遗传病\染色体遗传病)来调查,若调查该病的发病率,最好用 方法来调查。
A人群中随机抽样调查 B在患病家族中逐代调查
(4)调查土壤中小动物类群丰富度,选择的调查方法是 。
(5)探究培养液中酵母菌数量的动态变化实验中,取样计数前应 ,短时间内酵母菌呈 型增长。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷(解析版) 题型:综合题
某研究者用非洲爪蟾性腺为材料进行了下列实验。请回答下列问题。(7分)
对非洲爪蟾的精巢切片进行显微观察,绘制了以下示意图。
(1)上图中甲、乙、丙、丁细胞含有同源染色体的有 ;称为初级精母细胞的有 。丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因 (填“相同”、“不相同”或“不一定相同”)。
(2)如对卵巢切片进行显微观察,与乙图相似的细胞分裂后将产生 。
(3)该研究者进行了一系列“诱导早期卵母细胞成熟的物质”的实验,结果如下:
由实验一可得出推论: 含有可以诱导卵母细胞成熟的物质。
由实验二可得出推论:这种诱导早期卵母细胞成熟的“促成熟因子”的化学成分是 ;孕酮在实验二中的作用是 。
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科目:高中生物 来源:2015届上海市松江区高三上期末质量监控生命科学生物卷(解析版) 题型:选择题
如图示大鼠皮肤冷觉感受器和温觉感受器在不同温度时的传入神经放电频率(敏感程度),下列相关叙述错误的是
A.不同的温度感受器有其特定的敏感温度范围
B.当温度偏离感受器的敏感温度时传入神经放电频率增大
C.环境温度为28℃时冷觉感受器最敏感
D.大鼠的正常体温接近于两个曲线交点对应的温度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高一上学期2月期末统考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生物膜的叙述,正确的是
A.低温影响生物膜的流动性,但不影响物质跨膜运输
B.核膜不具有选择透过性,各种物质可通过核孔进出细胞核
C.大肠杆菌和酵母菌的细胞膜基本组成成分不同
D.当细胞衰老时,其细胞膜的通透性会发生改变
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