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15.下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是(  )
A.在形成无子番茄的过程中,生长素没有改变细胞的染色体数目
B.喷施一定浓度的脱落酸可促进种子的萌发
C.生长素和赤霉素都能促进果实的发育
D.植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果

分析 五类植物激素的比较

名称合成部位存在较多的部位功能
生长素幼嫩的芽、叶、发育中的种子集中在生长旺盛的部位既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果
赤霉素未成熟的种子、幼根和幼芽普遍存在于植物体内①促进细胞伸长,从而引起植株增高②促进种子萌发和果实发育
细胞分裂素主要是根尖细胞分裂的部位促进细胞分裂
脱落酸根冠、萎蔫的叶片将要脱落的器官和组织中①抑制细胞分裂②促进叶和果实的衰老和脱落
乙烯植物的各个部位成熟的果实中较多促进果实成熟

解答 解:A、生长素能促进子房发育成果实,该过程中生长素没有改变细胞的染色体数目,A正确;
B、喷施一定浓度的细胞分裂素可促进种子的萌发,脱落酸的作用之一是抑制种子的萌发,B错误;
C、生长素和赤霉素都能促进果实的发育,C正确;
D、植物的生长发育是多种植物激素相互作用共同调节的结果,D正确.
故选:B.

点评 本题考查植物激素的作用,要求考生识记五大类植物激素的产生部位、具体功能及应用,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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建立数学模型是生态学研究的重要方法,如图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是( )

A.1和2可分别表示某增长性种群的死亡率和出生率随种群数量的变化

B.若X和Y分别表示年龄和数量,则2表示的年龄结构为稳定性

C.2可以表示S型增长的种群在一定时间范围内的增长曲线

D.1可表示群落初生演替至森林的过程中生态系统恢复力稳定性随时间的变化

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示黄花燕麦幼苗中生长素相对含量的分布,根据所学知识和图中信息判断,下列叙述错误的是

A.生长素主要在生长活跃的部位合成

B.b点所对应的幼苗部位的细胞体积比a点所对应的幼苗部位的细胞体积大

C.a点生长素浓度相对较高,是由b、c点对应的细胞合成的生长素运输到a点所致

D.若将a点对应浓度的生长素作用于d点对应的细胞,可能会抑制d点细胞的生长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.血糖浓度和体温的相对恒定对于维持细胞的正常生理功能非常重要,请回答以问题:
(1)参与血糖调节和体温调节的神经中枢位于下丘脑.
(2)炎热环境中,皮肤的温觉感受器接受刺激产生兴奋,并将兴奋传入相关中枢和神经,引起皮肤血管舒张,散热量增加.
(3)进食后血糖浓度升高,胰岛素分泌增加,通过促进血糖的氧化分解、合成糖元和转化为非糖物质,抑制肝糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖等生理过程使血糖浓度降低.某人空腹血糖为225mg/dl,导致其血糖浓度异常的原因可能是胰岛B细胞受损,胰岛素分泌不足.
(4)某人因血糖过低引起头昏、心慌、四肢无力,体温降低,机体出现这些症状的主要原因是供能不足;此时,体内以下激素中分泌量明显增加的有①②⑤(填序号).
①甲状腺激素②肾上腺素③性激素④胰岛素⑤胰高血糖素⑥生长激素.

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北保定一中高二下期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

癌症晚期的病人往往会出现全身浮肿现象,其主要原因可能是

A.机体摄入水量过多

B.代谢缓慢而导致营养过剩

C.血浆中蛋白质减少,渗透压降低,渗出到组织液中的水增加

D.组织液中的水大量渗入毛细血管,使毛细血管膨胀

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.科学家通过对鼠近10多年的研究,不仅积累了大量的遗传学资料,而且还逐渐形成了一整套比较成熟的技术体系,使鼠成为研究高等哺乳动物的模式动物,在单克隆抗体、转基因、胚胎发育等方面得到广泛的应用.世界上首例转基因动物是转大鼠生长激素基因的小鼠,其生产过程如图:

(1)生产转基因的小鼠,其基因工程的核心步骤是构建基因表达载体(或构建大鼠生长激素基因的表达载体).
(2)对供体雌鼠甲用促性腺激素处理一段时间后与雄鼠乙交配,然后通过手术的方法从雌鼠甲的输卵管中取出受精卵.
(3)在显微镜下观察受精卵,待卵细胞核完成减数分裂后,在精核、卵核尚未融合前,将DNA注入精核中,这表明(2)步骤取到的“受精卵”实质上正处于减 II中期(或M II中期)时期.
(4)将早期胚胎移植到丙鼠内,一段时间后孕育出小鼠.为确定小鼠是否含有大鼠的生长激素基因,通常的检测方法是取一小段幼鼠的尾巴,提取DNA后进行分子杂交检测.若要检测该转基因是否成功表达出大鼠的生长激素,则应从小鼠内环境中提取蛋白质,进行抗原-抗体杂交检查.
(5)转入小鼠细胞内的生长激素基因,通常是随机整合进小鼠的染色体上,经检测,某些转基因小鼠的体细胞内可能含有一个或两个转基因,在染色体上的整合情况如图所示(黑点表示转基因的整合位点,等长的两条竖直线分别表示同源染色体).将某转基因小鼠与非转基因小鼠杂交,在不考虑转基因纯合致死的情况下:

①若子代转基因小鼠所占比例为50%,则两个转基因的整合位点属于图A类型.
②若子代转基因小鼠所占比例为75%,则两个转基因的整合位点属于图C类型.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.现代生物技术利用突变和基因重组的原理,来改变生物的遗传性状,以达到人们所期望的目的.下列有关叙述错误的是(  )
A.现代生物技术和人工选择的综合利用,使生物性状更符合人类需求
B.体细胞杂交技术克服了远缘杂交的不亲和性,可培育新品种
C.转基因技术导致基因重组,可产生定向的变异
D.人工诱变没有改变突变的本质,但可使生物发生定向变异

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

3.无籽西瓜比一般西瓜吃起来甜,这是因为(  )
A.由于无籽西瓜培育时卵细胞未受精
B.由于无籽西瓜是多倍体,有机物含量高
C.由于无籽西瓜是二倍体
D.由于无籽西瓜有机物储存在西瓜里

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4.为探究铅中毒对大鼠学习记忆的影响,将大鼠分为四组,其中一组饮水,其余三组饮醋酸铅溶液,60 天后进行检测.检测a:用如图水迷宫(池水黑色,大鼠无法看到平台)进行实验,大鼠从入水点入水,训练其寻找水面下隐蔽平台,重复训练4 天后撤去平台,测定大鼠从入水点到原平台水域的时间;检测b:测定脑组织匀浆铅含量及乙酰胆碱酯酶(AchE)活性.AchE 活性.
检测原理:AchE 可将乙酰胆碱(Ach)水解为胆碱和乙酸,胆碱与显色剂显色,根据颜色深浅计算酶活性.
组别醋酸铅溶液
浓度/g•L-1
脑组织铅含量
/g•gprot-1
AchE 活性
/U•mgprot-1
到达原平台
水域时间/s
00.181.5622.7
0.050.291.3723.1
10.571.0826.9
21.050.7636.4
请回答:
(1)表中用于评价大鼠学习记忆能力的指标是到达原平台水域时间,通过该指标可知④组大鼠学习记忆能力最弱.
(2)Ach是与学习记忆有关的神经递质,该递质是由突触前膜释放进入突触间隙,与突触后膜上的受体结合,引发突触后膜电位变化.Ach 发挥完效应后在乙酰胆碱酯酶的催化下水解,本实验是通过检测单位时间内胆碱的生成量,进而计算该酶的活性.
(3)表中结果表明:脑组织铅含量越高,Ach水解速度越慢.
(4)水迷宫实验过程中,使短期记忆转化为长期记忆的措施是重复训练,以此强化神经元之间的联系.

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