A. | 向右反应需要的能量可以来自细胞内氨基酸合成蛋白质的过程 | |
B. | 向左反应产生的能量可以用于乳酸的氧化分解 | |
C. | 向左反应产生的能量可以用于做这道简单的生物题 | |
D. | 向右反应需要的能量可以来自于血红细胞吸收氧气 |
分析 本题考查了ATP和ADP相互转化,以及能量的转化.向右反应,代表ATP的合成,动物能量来自呼吸作用,植物来自光合作用和呼吸作用;向左反应代表ATP的水解,释放的能量用于一切生命活动.
解答 解:A.细胞内氨基酸合成蛋白质的过程,需要消耗能量,是ATP的水解,向左反应;A错误;
B.乳酸的氧化分解形成ATP,向右反应,B错误;
C.向左反应可以产生的能量,用于各项耗能运动,C正确;
D.氧气进入红细胞属于自由扩散,动力是浓度差,不需要能量,D错误.
故选:C.
点评 本题考查ATP和ADP相互转化,意在考查考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别,并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高二下2月模块诊断考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图表示生态系统各组成成分之间的能量流动、物质循环及信息传递过程,则甲、乙、丙三图可依次表示( )
A.能量流动、碳的循环、信息传递 B.能量流动、信息传递、碳的循环
C.碳的循环、能量流动、信息传递 D.信息传递、能量流动、碳的循环
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞→个体 | B. | 细胞→组织→器官→个体 | ||
C. | 细胞→器官→组织→系统→个体 | D. | 细胞→组织→器官→系统→个体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲状腺激素、氧、尿素、蛋白质 | B. | 氨基酸、纤维素、二氧化碳、钠离子 | ||
C. | 胃蛋白酶、钙离子、脂肪、葡萄糖 | D. | 呼吸酶、脂肪酸、尿酸、胆固醇 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定 | |
B. | 探究环境因素对光合作用强度的影响实验中拉动注射器活塞是为了使小圆形叶片内的气体逸出 | |
C. | 探索酸碱度对酶活性的影响时,可选用淀粉酶作为研究对象 | |
D. | 蔗糖溶液的质量浓度由0.3g/mL换成10.0g/mL,植物细胞质壁分离与复原的效果会更明显 |
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