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    如图为细胞结构的概念图，下列相关叙述中，不正确的是（　　）
    A、图中c指细胞膜，f指细胞器
    B、图中d的成分是纤维素和果胶
    C、图中g可以利用h释放的CO2
    D、该图不够完整，缺少细胞核等结构
    考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
    专题：
    分析：根据细胞中的各结构的功能可以判断：图中a是细胞质，细胞质分为e细胞质基质和f细胞器，g叶绿体能够光合作用产生氧气，h线粒体能够有氧呼吸产生二氧化碳；b细胞核是细胞代谢的控制中心，c细胞膜上的糖蛋白能够进行细胞间的信息交流，d细胞壁对植物细胞具有支持和保护的作用．
    解答： 解：A、由于细胞膜上的糖蛋白能够进行细胞间的信息交流，因此c是细胞膜，细胞质分为e细胞质基质和f细胞器，A正确；
    B、d细胞壁对植物细胞具有支持和保护的作用，植物细胞壁的成分为纤维素和果胶，B正确；
    C、图中g是叶绿体，h是线粒体，叶绿体能够利用线粒体有氧呼吸释放的二氧化碳，C正确；
    D、图中b是细胞核，D错误．
    故选：D．
    点评：本题以细胞结构的概念图为载体，考查了细胞结构和功能的相关知识，考生要能够根据图中各结构的功能判断细胞结构，结合图解对选项逐项分析．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在下列细胞及其所对应的产物中，正确的是（　　）
    A、浆细胞--抗体
    B、吞噬细胞--淋巴因子
    C、胰岛B细胞--胰高血糖素
    D、垂体--甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图表示生物体部分代谢过程，下列有关分析不正确的是（　　）
    A、过程①发生的场所为叶绿体
    B、能进行过程③的生物属于生产者
    C、②和④过程可以在同一细胞发生中
    D、噬菌体体内没有过程②和④的发生

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在建立血糖调节的模型活动中，甲同学持有2张“糖卡”，乙同学保管“胰高血糖素卡”和“胰岛素卡”，丙同学持有4张“糖卡”；能够代表人体内胰岛的是（　　）
    A、甲同学B、乙同学
    C、丙同学D、甲同学和丙同学

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于生物体内水和无机盐的叙述，不正确的是（　　）
    A、参与体内运输营养物质和代谢废物的水主要是结合水
    B、某些无机盐是组成生物体内部分化合物的必需成分
    C、观察人的口腔上皮细胞时要用浓度为0.9%的NaCl溶液，这说明无机盐在维持细胞的形态和功能中有重要作用
    D、自由水与结合水的比例随生物个体代谢的强弱而变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关脂质的描述正确的是（　　）
    A、脂肪的主要作用是保温和缓冲压力
    B、固醇是构成细胞膜的主要成分
    C、激素的化学本质是固醇类
    D、人体在补钙的时候最好补充一定量的维生素D

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关细胞内化合物的说法正确的是（　　）
    A、一切生物体内主要的能源物质都是脂肪
    B、DNA是一切生物遗传信息的携带者
    C、磷脂和胆固醇是动物细胞膜的重要成分
    D、RNA通常只有一条链，它的碱基种类与DNA完全不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    人们试图利用基因工程的方法，用乙种生物生产甲种生物的一种蛋白质，请根据下面的示意图回答问题：
    获得甲生物合成该蛋白质的信使PNA
    ①
    目的基因
    ②
    与质粒DNA重组
    ③
    导入乙生物细胞
    ④
    获得甲生物的蛋白质
    （1）操作过程需加入的四种核苷酸是（中文全称）
     
    、
     
    、
     
    、
     
    ．此外，还必须加入
     
    ．
    （2）质粒是常用的运载体，它存在于许多细菌及酵母菌等生物中．最常用的质粒是
     
    的质粒，它常含有
     
    基因，这种基因有助于对受体细胞是否导入了目的基因进行检测．②过程首先要用
     
    酶切断质粒DNA，再用
     
    酶将目的基因与质粒DNA连接重组在一起．
    （3）在②操作过程中，若目的基因的黏性末端为，则其运载体（质粒）与之相对应的黏性末端是
     
    ．
    （4）经过③过程导入受体细胞的质粒是否能够自主复制？
     
    ．
    （5）④是目的基因的表达过程，此过程包括
     
    两大步骤．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    请据图回答问题：

    （1）突触由
     
    、
     
    、
     
    三部分组成，N释放神经递质是否耗能？
     
    （是/否）．
    （2）甲图中刺激e点时，电流表偏转
     
    次．
    （3）某种药物可以阻断青蛙的屈肌反射活动，但是不知道该药物是抑制神经纤维上兴奋的传导还是抑制突触间隙兴奋性递质的传递，甲图中各点可作为投药或者刺激的位点．
    ①第一步：电刺激e点用以检测肌肉是否具有生理机能：若出现肌肉收缩，这种现象是否属于反射？
     
    ．
    ②第二步：药物投放在b处，刺激
     
    点无肌肉收缩反应，刺激c点
     
    （有/无）反应，证明药物抑制突触间隙兴奋性递质的传递．
    ③第三步：药物投放在d处，刺激
     
    点无反应，刺激
     
    点有反应，证明药物抑制神经纤维上兴奋的传导．

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