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    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种细胞才能结合。这一事实体现了                                          （   ）

    A．细胞的接触抑制B．细胞识别C．细胞免疫D．细胞融合

    B

    解析

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    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才能结合，这一现象体现了细胞膜的哪项功能（  ）

    A．将细胞与外界环境分隔开B．控制物质进出细胞
    C．进行细胞间的信息交流D．以上各项均是

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    科目：高中生物 来源：2012-2013学年广西田阳高中高一上学期11月段考生物试卷（带解析） 题型：单选题

    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个状态，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才相互结合。这可以作为细胞膜哪一功能的典型例子 (　　)

    A．细胞识别B．免疫
    C．控制物质进出D．排泄

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    科目：高中生物 来源：2013-2014学年浙江天台育青中学高二上期第一次月考生物卷（解析版） 题型：选择题

    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种胞才能结合。这一事实体现了

    A.细胞的接触抑制   B.细胞识别

    C.细胞免疫        D.细胞融合

     

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    科目：高中生物 来源：2015届广西田阳高中高一上学期11月段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散成单个状态，然后掺在一起混合培养，发现只有同种的细胞才相互结合。这可以作为细胞膜哪一功能的典型例子 (　　)

    A．细胞识别                             B．免疫

    C．控制物质进出                          D．排泄

     

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    科目：高中生物 来源：河北正定中学2009-2010学年下学期高二第二次考试生物试题 题型：选择题

    取两种不同的海绵动物，使其细胞分散。然后将这些细胞掺在一起混合培养，发现只有同种细胞才能结合。这一事实体现了                                                    （    ）

        A．细胞的接触抑制       B．细胞识别        C．细胞免疫     D．细胞融合

     

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