在一个农田生态系统中生长着大豆、杂草和田鼠等生物。杂草中的菟丝子通过蔓状茎扎入大豆茎中呼吸营养,而后菟丝子的根退化、叶子黄花失去光合作用的能力。请回答下列问题;
(1)杂草和大豆的关系包括 。
(2) 该生态系统中的大豆、杂草、田鼠及细菌、真菌等生物共同构成_______。一场大火将该农田烧毁,一段时间后农田中又出现了杂草、田鼠等生物,这种现象称为_______演替。
(3)调查该生态系统中田鼠的种群数量,应采用_______法。该方法常用语调查活动能力强、 广的动物的种群密度。为模拟该调查方法,生物小组同学使用玻璃球进行实验。小组同学先从布袋里的白玻璃球中随意抓出一把,经清点共15个,并换成相应数量的红玻璃球放回布袋,摇匀后再抓出一把,经清点共12个(其中红色球4个),则布袋中原有玻璃球_______个,其中将白球换成红球相当于 _______。
(4)假设农田中的田鼠种群每年以λ倍“J”型曲线增长,N0为种群起始数量,则t年后该种群数量可表示为N1= 。
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:综合题
概念图是一种能够比较直观体现概念之间关系的图示方法,请根据所学知识,完成“生物的遗传物质”相关的概念:
(1)填写有关内容:①______ ③______ ④______ ⑤______ ⑥______
(2)②发生的场所主要为______;③发生的场所为______。
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
白化病病人出现白化症状的根本原因是
A.病人细胞内缺乏黑色素 B.病人体内无酪氨酸
C.控制合成酪氨酸酶的基因不正常 D.长期见不到阳光
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西省运城市高一下期末调研测试生物试卷(解析版) 题型:选择题
孟德尔豌豆杂交实验采用了假说演绎的方法,关于该方法的步骤,正确的是
A.发现问题、演绎推理、提出假说、实验验证、得出结论
B.发现问题、提出假说、演绎推理、得出结论、实验验证
C.发现问题、提出假说、演绎推理、实验验证、得出结论
D.提出假说、演绎推理、发现问题、实验验证、得出结论
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省揭阳市高二下期末考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示利用不同浓度ABT1号生根粉溶液处理金银花插条生根的情况。据图分析,下列有关推断最可能成立的是
A.ABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根起抑制作用
B.ABT1号生根粉促进生根的最适浓度可能在1000—2000mg/L之间
C.对照组插条生根与植物激素的调节无关
D.ABT1号生根粉对插条生根的影响具有两重性
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科目:高中生物 来源:2016届陕西西安交大附中高三上学期第六次诊断考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式,依照教材实验设计了下列实验,请据图分析并回答:
实验原理:(略)
实验材料:酵母菌培养液(可用新鲜干酵母加清水活化,再加质量分数为5%的葡萄糖溶液配成),玻璃棒,玻璃导管,试管,研钵,烧杯,量筒,500 mL广口瓶,胶塞,滴管,蒸馏水,止水夹,质量分数为10%的NaOH溶液,澄清的石灰水,色拉油等
实验过程:
(1)酵母菌是单细胞__________(填“原核”或“真核”)生物,其细胞内产生CO2的场所是________________。
(2)本实验所涉及的自变量是________________。
(3)实验开始前,应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液,并打开止CO2的水夹1,关闭止水夹2,同时将装有_______________的广口瓶与止水夹1的导管相连,无氧组的液面用色拉油密封。
(4)为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸,还需检测_________(填“B广口瓶”或“D试管”)中是否产生了______(填“CO2”、“水”或“酒精”);若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖,可用___________试剂进行检测。
(5)实验进行一段时间后,其中酵母菌数量较多的广口瓶是_____(填字母),预测酵母菌种群数量的增长符合_____(S或J)曲线。统计瓶中酵母菌种群数量的方法是________。
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 是细胞中控制其生命活动的大分子 | |
B. | 是所有生物的遗传物质 | |
C. | 是生物体生命活动的主要承担者 | |
D. | 对生物体的遗传变异和蛋白质的生物合成有及其重要的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞核是活细胞进行细胞代谢的主要场所 | |
B. | 核仁内有rRNA形成 | |
C. | DNA可自由穿过核膜上的核孔 | |
D. | 细胞核是转录和翻译的主要场所 |
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