在一个生态系统中,对甲、乙两个动物种群的数量变化进行研究后得到如下图所示的结果,请分析:
(1)甲、乙两种群的关系是_________。在相当长的时间内,两种群的密度维持着这种动态平衡,这说明生态系统自身具有_______________能力。
(2)三四月份期间,甲种群数量下降,很可能是由于_______________。
(3)种群数量的变化周期是_________。
(4)若该系统属草原生态系统,甲种群为初级消费者,与乙种群处于同一营养级的生物很少,乙种群若灭绝,草原植被将_________。
科目:高中生物 来源: 题型:071
在一个生态系统中,对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后,得到如下图的数据。请分析:
(1)甲、乙两个种群之间的关系是________________________。
(2)每年4月份甲种群数量下降,很可能是由于________________________。
(3)种群数量变化的周期是____________。
(4)若甲种群是草原上的野兔,人为消灭乙种群,将会导致甲种群在今后数量的变化趋势是__________________________________,造成这种现象的原因是
________________________________________________________________________
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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古集宁一中高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
在一个生态系统中,对甲、乙两种动物种群数量变化进行研究后得到如图所示的结果。请分析:
(1)甲、乙两种群的关系是_____。在相当长的时间内,两种群的密度维持着这种动态平衡,这说明,生态系统自身具有__________能力。
(2)三、四月份期间,甲种群数量下降,很可能是由于_______________。
(3)种群数量变化的周期是_____。
(4)若该系统属草原生态系统,甲种群为初级消费者,与乙种群处于同一营养级的生物 很少,乙种群若灭绝,草原植被将_____。
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科目:高中生物 来源:2010年内蒙古高二下学期期中试题生物卷 题型:综合题
在一个生态系统中,对甲、乙两种动物种群数量变化进行研究后得到如图所示的结果。请分析:
(1)甲、乙两种群的关系是_____。在相当长的时间内,两种群的密度维持着这种动态平衡,这说明,生态系统自身具有__________能力。
(2)三、四月份期间,甲种群数量下降,很可能是由于_______________。
(3)种群数量变化的周期是_____。
(4)若该系统属草原生态系统,甲种群为初级消费者,与乙种群处于同一营养级的生物 很少,乙种群若灭绝,草原植被将_____。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在一个生态系统中,对甲、乙两种动物种群数量变化进行研究后得到如图所示的结果。请分析:
(1)甲、乙两种群的关系是_____。在相当长的时间内,两种群的密度维持着这种动态平衡,这说明,生态系统自身具有__________能力。
(2)三、四月份期间,甲种群数量下降,很可能是由于_______________。
(3)种群数量变化的周期是_____。
(4)若该系统属草原生态系统,甲种群为初级消费者,与乙种群处于同一营养级的生物 很少,乙种群若灭绝,草原植被将_____。
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科目:高中生物 来源: 题型:
在一个生态系统中,对甲、乙两个动物种群的数量进行研究后,得到下图的数据。相关分析正确的是
A.甲、乙两个种群之间的关系是竞争
B.3、4月份甲种群数量下降的原因最可能是甲的食物减少
C.种群数量变化的周期是一年
D.若人为消灭乙种群,则甲种群数量将不断增加
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