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【题目】根据图,分析下列说法正确的是(

A.若a、b、c、d表示四种溶液,M为萝卜块浸入溶液后增加的重量,则a溶液浓度最低
B.若M表示遗传多样性,a、b、c、d表示四种不同的植物,则在剧烈变化的环境中生存能力最强的是b
C.若M表示某生态系统中某条捕食链a、b、c、d四个营养级的能量比例,则c为初级消费者
D.若M表示细胞中的有机物含量,a、b、c、d表示四类有机物,则表示蛋白质的是d

【答案】B
【解析】解:A、相同萝卜块浸入四种不同浓度蔗糖溶液后增加的重量,a增加重量最少,说明浓度差最小,则a对应的溶液浓度最高,A错误;
B、b植物种群的遗传多样性最强,最能适应剧烈变化的环境,B正确;
C、根据能量流动是单向流动,逐级递减的,则食物链为b→d→c→a,则c对应的生物为次级消费者,C错误;
D、生物体内含量最多的b是水,其次是d蛋白质,含量最多的有机物是蛋白质,则b表示蛋白质对应的物质量,D错误.
故选:B.
【考点精析】根据题目的已知条件,利用生物的多样性和生态系统的能量流动的相关知识可以得到问题的答案,需要掌握生物多样性包括:遗传(基因)多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次;生态系统的能量流动指生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程;一般研究能量流动都以种群为单位;能量流动的渠道:食物链和食物网.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】将番茄和水稻幼苗分别放在含Ca2+ , Mg2+和SiO44的培养液中培养,一段时间后测定各培养液中相应离子的浓度,结果如图所示,下列分析不正确的是(
A.此实验的自变量是不同种类的植物和不同种类的培养液
B.同种植物对不同离子的吸收速率不同
C.水稻培养液中的Ca2+和Mg2+浓度升高,是水稻根细胞将离子主动运出细胞的结果
D.番茄培养液中的Ca2+和Mg2+浓度降低,可能是因为番茄根吸收离子比吸收水的速度快

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关生物学基础实验的叙述中正确的是

A低倍镜下观察到细胞后,直接转动转换器对细胞进行放大观察

B稀释的鸡蛋清中加入双缩脲试剂后,需要水浴加热才能观察到紫色

C利用色素在层析液中溶解度的不同,可以提取出叶绿体中的色素

D洋葱根尖经解离后,漂洗再染色、制片可观察到有丝分裂的细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】雌蜂为二倍体,雄峰由未受精的卵细胞发育而来,是单倍体,蜜蜂的体色中,褐色相对黑色为显性,控制这一相对性状的基因在常染色体上.现有褐色雄蜂与纯合黑色雌蜂杂交,则子一代蜜蜂的体色为(
A.全部是褐色
B.褐色:黑色为3:1
C.蜂王和工蜂都是褐色,雄蜂都是黑色
D.蜂王和工蜂都是黑色,雄蜂都是褐色

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】在基因工程中用到的限制性核酸内切酶主要从原核生物中获得,一种限制酶只能识别双链DNA某种特定核苷酸序列,并且能在特定的切点上切割DNA分子,这与酶的什么性质相吻合( )

A. 高效性 B. 具有多样性

C. 专一性 D. 催化活性受外界条件影响

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于膜蛋白的叙述,错误的是

A. 膜蛋白比磷脂分子更易移动

B. 贯穿在膜中的膜蛋白分子有水溶性部分和脂溶性部分

C. 有些膜蛋白具有生物催化剂的作用

D. 膜内外两侧的膜蛋白种类往往有较大差异

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图为典型的细胞核及其周围部分结构的示意图,下列说法错误是( )

A. 图中①和⑤的连通,使细胞质和核内物质的联系更为紧密

B. 图中②为核孔,通过该结构不仅可以实现核质之间的物质交换,还可以实现信息交流

C. 若该细胞核内的④被破坏,该细胞蛋白质的合成将不能正常进行

D. 细胞核是细胞生命活动的控制中心和代谢中心

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】科学家们经过多年的努力,创立了基因工程,实施该工程的最终目的是( )

A. 定向提取生物体的DNA

B. 定向地对DNA分子进行人工剪切

C. 在生物体外对DNA分子进行改造

D. 定向地改造生物的遗传性状

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【题目】将一盆栽植物横放于地,则其水平方向的主根近地一侧生长素浓度变化的曲线为(图中虚线表示对根生长即不促进也不抑制的生长素浓度)(
A.
B.
C.
D.

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