精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
下列有关变异和进化的叙述,不正确的是(  )
A、新物种形成的标志是产生了生殖隔离,进化的实质是种群基因频率的改变
B、种群中控制某性状的全部等位基因称为种群的基因库
C、具有生殖隔离的两个物种未必存在地理隔离
D、生物变异的有利性是相对的,自然选择决定生物进化的方向
考点:基因频率的变化,物种的概念与形成
专题:
分析:1、现代生物进化理论主要内容:种群是生物进化的基本单位;突变和基因重组提供进化的原材料;自然选择导致种群基因频率的定向改变;通过隔离形成新的物种.
2、生物进化的实质是种群基因频率的定向改变,自然选择作用是通过个体的表现型而定向改变种群的基因频率使生物向着适应环境的方向进化.
解答: 解:A、新物种形成的标志是产生了生殖隔离,进化的实质是种群基因频率的改变,A正确;
B、种群基因库是指种群中全部个体的所有基因,B错误;
C、具有生殖隔离的两个物种可能存在于同一个环境中,未必存在地理隔离,C正确;
D、生物变异的有利性是相对的,是对特定的环境而言的,自然选择决定生物进化的方向,D正确.
故选:B.
点评:本题考查生物进化理论和物种形成的相关知识,意在考查学生对物种形成过程的理解和掌握,试题难度一般.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

碳元素在草、羊、狼等生物之间流动的形式是(  )
A、蛋白质
B、CO2
C、无机物
D、有机物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

关于细胞学说及其发展的叙述中,不正确的是(  )
A、细胞是一切生物体结构和功能的基本单位
B、细胞是一个相对独立的生命活动的基本单位
C、细胞是一切动植物的基本结构和功能单位
D、新细胞来自老细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

小明用3%的可溶性淀粉溶液为底物,探究温度对唾液淀粉酶活性的影响.他设置了4组实验(除温度外其他条件均相同),待反应一段时间后取出试管,室温放置30分钟,加适量碘液,显色结果见表(“+”越多,表示蓝色越深).根据实验结果,可知(  )
试管编号
温度(℃)10204050
蓝色深浅++++++++
A、蓝色越深,唾液淀粉酶活性越高
B、温度对唾液淀粉酶活性没有影响
C、温度越高,唾液淀粉酶活性越高
D、唾液淀粉酶活性在40℃时比50℃时高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列现象与植物激素作用无关的是(  )
①青香蕉与熟苹果放在一起容易成熟       ②水稻感染了赤霉菌后疯长     
③萎蔫的青菜叶浸泡清水后逐渐变得硬挺    ④松树宝塔状的树形.
A、①②③④B、①④C、③D、②③

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于组成细胞化合物的叙述,正确的是(  )
A、蛋白质肽链的盘曲和折叠被解开时,其特定功能并未发生改变
B、生物体生命活动的主要能源物质是糖类和脂肪
C、DNA分子碱基的特定排列顺序,构成了DNA分子的遗传信息
D、植物细胞的细胞壁的化学成分主要是纤维素和果胶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

豌豆的圆粒和皱粒是一对R、r基因控制的相对性状,当R基因插入一段800个碱基对的DNA片段时就成为r基因.豌豆种子圆粒性状的产生机制如图所示.下列分析正确的是(  )
A、R基因插入一段800个碱基对的DNA片段属于基因重组
B、豌豆淀粉含量高、吸水多涨大、呈圆粒是表现型
C、在a、b过程中能发生A-T、C-G碱基互补配对
D、参与b过程的tRNA有20种,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示光合作用过程的图解,分析回答:

(1)A过程表示光合作用的阶段,B过程表示光合作用的阶段.图中为三碳化合物的还原提供能量的是
 
(用图中的数字表示);作为还原剂的是
 

(2)图中ATP形成所需的能量最终来自于
 
.若用放射性同位素标记14CO2,则该过程中14C最终进入的物质是
 

(3)②表示的过程名称是
 
.⑤代表的物质有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

某精原细胞在人为因素的作用下发生了如图所示的染色体易位,则该精原细胞进行正常的减数分裂产生的配子中异常精细胞所占比例可能为(  )
1
4
 ②
1
2
  ③
3
4
 ④1.
A、①②B、①③C、②④D、③④

查看答案和解析>>

同步练习册答案