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    3．以下4例遗传病系谱图中，能排除红绿色盲遗传方式（阴影表示患病）的是（　　）
    A．B．C．D．

    分析 解答本题最关键的是根据系谱图判断其遗传方式，考生可采用口诀进行判断：“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”；“有中生无为显性，显性看男病，男病女正非伴性”．据此答题．

    解答 解：红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病．
    A、根据A系谱图不能确定其遗传方式，有可能是伴X染色体隐性遗传，A错误；
    B、根据B系谱图可确定其是隐性遗传，可能是常染色体隐性遗传，也可能是伴X染色体隐性遗传，B错误；
    C、根据C系谱图可确定其遗传方式是常染色体隐性遗传，不可能是红绿色盲遗传，C正确；
    D、根据D系谱图不能确定其遗传方式，有可能是伴X染色体隐性遗传，D错误．
    故选：C．

    点评 本题结合系谱图，考查人类遗传病的相关知识，要求考生识记几种常见的人类遗传病的类型及特点，能运用口诀结合遗传病的特点判断各图的遗传方式，再根据题干要求选出正确的答案．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．关于下列科学家的研究和实验，不正确的是（　　）
    A．孟德尔运用假说-演绎法揭示出了分离定律
    B．萨顿运用类比推理的方法证明了基因在染色体上
    C．卡尔文利用14CO2探明了CO2中碳元素在光合作用中的转移途径
    D．摩尔根等利用果蝇做实验把一个特定的基因和一条特定的染色体联系起来

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．细胞膜具有一定的流动性，下列实例能反映该特点的是（　　）
    ①高尔基体形成的小泡与膜融合    ②巨噬细胞吞噬病菌
    ③O2和CO2穿过肺泡壁细胞      ④核糖体中合成的蛋白质进入细胞核   ⑤变形虫能伸出伪足．
    A．①②④B．②③④C．①②⑤D．①③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．下列各图表示单克隆抗体制备过程的各阶段图解．据图分析错误的是（　　）
    A．单克隆抗体制备过程的顺序为
    B．图D处的杂交瘤细胞即为产生单克隆抗体的细胞群
    C．图B的操作目的是保证图A中B淋巴细胞的单一性
    D．实验室制备单克隆抗体可用图E或图I所示的培养方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    19．下列关于减数分裂的叙述，正确的是（　　）
    A．某生物的精子中DNA含量是a，则其初级精母细胞中的DNA含量是2a
    B．一个精原细胞经减数分裂变化到一个次级精母细胞时，核中的染色体数目不变，核中的DNA数目减半
    C．卵细胞与精子细胞形成过程的主要区别是：一个卵原细胞只形成一个卵细胞，一个精原细胞可形成四个精子
    D．四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生缠绕，并交换全部片段

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．果蝇体细胞有8条染色体，其初级精母细胞和精子内染色体数目之比是（　　）
    A．2：1B．4：1C．1：1D．1：2

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．图①-③分别表示人体细胞中发生的3种生物大分子的合成过程．请回答下列问题：
    （1）过程①发生的时期是有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期．
    （2）细胞中过程②发生的主要场所是细胞核，该过程是在RNA聚合酶酶的作用下，将核糖核苷酸连接在一起形成α链，α链形成后通过核孔进入到细胞质中与核糖体结合．
    （3）已知过程②的α链中鸟嘌呤与尿嘧啶之和占碱基总数的54%，α链及其模板链对应区段的碱基中鸟嘌呤分别占30%、20%，则与α链对应的DNA区段中腺嘌呤所占的碱基比例为25%．
    （4）图中y是某种tRNA，它由多个（三个或多个）个核糖核苷酸组成的，其中CAA称为反密码子，一种y可以转运一种氨基酸．若合成该蛋白质的基因含有600个碱基对，则该蛋白质最多由20种氨基酸组成．
    （5）若转录形成α链的基因中有一个碱基对发生了改变，则根据α链翻译形成的肽链中氨基酸的种类和排列顺序是否一定发生变化，为什么？不一定，不同的密码子可以决定同一种氨基酸．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    11．研究发现，转基因抗虫植物能杀死昆虫的原理是该基因控制合成的蛋白质被昆虫食用后，在消化道中被蛋白酶水解产生具有毒性的活性肽，与昆虫肠道细胞上的受体结合，使细胞渗透压失衡，最终导致昆虫死亡．图1表示从苏云金杆菌中获取BT抗虫基因以培养抗虫玉米的部分过程．其中①-⑧表示操作流程，a、b表示分子，c-e表示培养过程（其中d过程表示细菌与玉米细胞混合培养）．

    （1）通过图示流程①获取BT抗虫基因需使用限制酶酶，将其与切割后的质粒重组需使用DNA连接酶酶；在流程⑤中，细菌经培养不断分裂产生更多的子代细菌，该步骤的主要目的是扩增目的基因；流程⑦需要运用植物组织培养技术，经过脱分化和再分化过程最终形成植株，其依据的主要原理是植物细胞的全能性．
    （2）目前多个国家已批准种植转BT基因抗虫玉米供人食用，请结合题意分析其可行的原因是该毒蛋白水解后的有毒性的活性肽，必须与特异性受体结合才能起作用，人体肠道细胞没有该受体．
    （3）已知BT基因能够成功整合到玉米染色体上，某玉米植株体细胞中BT基因在染色体上的整合情况如图2所示（黑点表示BT基因的整合位点），该植株进行自交，子一代中具有抗虫特性的植株所占比例为$\frac{63}{64}$．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年广东省肇庆市高一上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014•海门市）正常生理条件下，红细胞内K+浓度远高于细胞外，表明K+转运进入红细胞的方式为（ ）

    A．被动运输 B．主动运输 C．协助扩散 D．自由扩散

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