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    【题目】为增加油菜种子的含油量，研究人员尝试将酶D基因与位于叶绿体的转运肽基因相连，导入油菜细胞并获得转基因油菜品种。

    （1）研究人员从陆地棉细胞中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因，如图为所示限制酶的识别位点。这样可以用 （填酶）处理两个基因后，可得到____________端（填图中字母）相连的融合基因。

    （2）将上述融合基因插入如图2所示Ti质粒的T-DNA中。构建充足质粒并导入农杆菌中。将获得的农杆菌接种在含____________的固体平板上培养得到含融合基因的单菌落，再利用培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。

    （3）剪取油菜的叶片放入染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，经筛选后再将该油菜细胞通过植物组织培养获得转获因油菜。整个过程涉及的原理是 。

    【答案】（1）Cla 1（限制酶）和DNA连接酶 A、D

    （2）四环素

    （3）基因重组和植物细胞的全能性

    【解析】

    试题分析：（1）研究人员依据基因的已知序列设计引物，采用PCR法从陆地棉基因文库中获取酶D基因，从拟南芥基因文库中获取转运肽基因．在上述引物设计时，分别在引物中加入如图甲所示酶的识别序列，这样可以用ClaⅠ限制酶和DNA连接酶处理两个基因后，得到A、D端相连的融合基因。

    （2）将上述融合基因插入图乙所示Ti质粒的T-DNA中，构建表达载体即重组质粒并导入农杆菌中．将获得的农杆菌接种在含四环素的固体平板上培养得到单菌落，再利用液体培养基震荡培养，可以得到用于转化的浸染液。

    （3）剪取油菜的叶片放入侵染液中一段时间，此过程的目的是利用农杆菌将融合基因导入油菜细胞，进一步筛选后获得转基因油菜细胞，该细胞通过植物组织培养技术，其原理为基因重组和植物细胞具有全能性。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】现有三个通过不同途径得到的纯种白花矮牵牛花品系,将它们相互杂交,得到如下表所示的结果。请回答:

    杂交实验

    亲本

    后代表现型

    1

    品系1×品系2

    全部白花

    2

    品系1×品系3

    全部红花

    3

    品系2×品系3

    全部白花

    4

    F1红花×品系1

    红花, 白花

    5

    F1红花×品系2

    红花, 白花

    6

    F1红花×品系3

    红花, 白花

    （1）仅结合杂交实验1、2、3可推知,花色性状至少有 对等位基因控制,再联系杂交实验4、5、6可推知,花色性状应该由 对独立的等位基因控制,遵循基因的 定律。

    （2）根据（1）的分析,结合杂交实验推测,红花为 性性状,品系2的基因型为 ,F1红花的基因型为 。（相关基因依次用A、a;B、b;C、c……表示）

    （3）用杂交实验2中的F1红花与杂交实验3中的F1白花杂交,后代中红花所占比例为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列是某遗传病的遗传系谱图，假设该病受一对等位基因A、a控制，请据图回答：

    （1）该病的致病基因位于 染色体上，属于 性遗传病。

    （2）Ⅰ1的基因型为 。

    （3）Ⅱ5为杂合子的概率是 。

    （4）Ⅲ7和一个患该病的女性结婚，生一个患病男孩的概率为 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述，正确的是（ ）

    A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交

    B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度

    C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合

    D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，错误的是

    A. 解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离

    B. 用龙胆紫染液是为了将细胞核内的染色体染成紫色

    C. 压片可将根尖细胞压成单层，使之不相互重叠

    D. 制作装片的顺序是解离→染色→漂洗→制片

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】内环境稳态的维持是生命活动正常进行的保障。以下关于人体内环境的叙述错误的是

    A. 内环境中含有多种酶，是新陈代谢的主要场所

    B. 内环境的稳态是各个器官、系统协调活动的结果

    C. 内环境成分中含有CO2、尿素、血浆蛋白等

    D. 内环境稳态包括成分稳态和理化性质稳态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是某校学生根据调查结果绘制的某种遗传病的家系图（显、隐性基因用A、a表示）。请分析回答：

    （1）调查人类遗传病时，最好选取群体中发病率较高的 基因遗传病，Ⅲ7号个体婚前应进行 ，以防止生出有遗传病的后代。

    （2）通过 个体可以排除这种病是显性遗传病。若Ⅱ4号个体不带有此致病基因，Ⅲ7和Ⅲ10婚配，后代男孩患此病的几率是 。

    （3）研究人员发现，某表现型正常的雌果蝇与表现型正常的纯合雄果蝇交配，后代（F1）表现型均正常，其中雌果蝇202只，雄果蝇98只。若实验过程中环境条件适宜且统计正确，为合理解释上述结果，从遗传学的角度可以作出假设：控制该性状的某基因具有 （“显”或“隐”）性致死效应，并位于 染色体上。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】研究人员对一块弃耕农田中的生物种类及种群密度进行了长达60年的跟踪调查，将部分统计数据绘制成曲线如图（狗尾草为一年生草本植物，强光下生存状况良好）。下列有关分析错误的是

    A．通常用样方法来调查狗尾草的种群密度

    B．该弃耕农田前5年进行的是初生演替

    C．40—60年间生态系统的抵抗力稳定性远高于初期

    D．群落中植物种类逐渐增加，最后趋于稳定

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于神经元的叙述错误的是

    A. 神经元分为传入神经元和传出神经元两种

    B. 神经纤维是神经元胞体发出的长突起

    C. 多数神经元有一个轴突和多个树突

    D. 神经元的大小、形态有很大的差异

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