精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
10.请完成下列有关人体内环境的概念图:

①组织液  ②血浆  ③淋巴  ④神经调节  ⑤激素调节.

分析 1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成.
2、内环境的稳态的调节机制是:神经-体液-免疫调节网络.
3、体液调节的主要方式是激素调节.

解答 解:1、内环境主要由血浆、组织液和淋巴等细胞外液组成,所以①②③可以分别为组织液、血浆、淋巴.
2、内环境的稳态的调节机制是:神经-体液-免疫调节网络,所以④⑤可以分别为神经调节和激素调节.
故答案为:
①组织液
②血浆
③淋巴
④神经调节
⑤激素调节

点评 本题考查内环境的组成以及内环境稳态的调节机制,要求考生识记内环境的组成及调节机制.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省等校高一上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为酶作用的模式图,根据图中所示,下列叙述错误的是( )

A.甲多为蛋白质

B.此反应为分解反应

C.此反应中甲、乙为反应物,丙、丁为产物

D.甲与乙之间有专一性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.马铃薯是种植广泛的农作物,常见的繁殖方式为无性繁殖,这种繁殖方式会导致病毒积累,从而使产量及品质大幅下降,培育脱毒和抗毒的马铃薯品种是提高产量的有效方法.请分析并回答以下问题:

(1)人工培养脱毒苗时,选择马铃薯茎尖或根尖作为外植体的理由是马铃薯茎尖和根尖的病毒极少,甚至无毒.培养基中添加生长素和细胞分裂素(填激素名称),诱导离体组织细胞的增殖与分化,从而形成脱毒苗.为监控脱毒苗的质量,可采用抗原-抗体杂交的方法检测病毒的蛋白质.
(2)为获得抗病的马铃薯,往往采用转基因技术,将病毒复制酶基因转移到马铃薯体内.其大致过程如图所示.
①a过程所用的工具酶有限制酶和DNA连接酶;b过程要使用钙离子(溶液)处理农杆菌,致使农杆菌处于能从外界吸收DNA的生理状态;d、e过程分别表示脱分化、再分化.
②目的基因在马铃薯幼苗体内能否成功转录,可采用的检测方法是分子杂交法,马铃薯产生的配子中不一定(填“一定”或“不一定”)含有目的基因.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列属于群落的是(  )
A.一条河里所有的鱼B.一座山上所有的生物
C.一个牧场里所有的奶牛D.一个池塘里所有的草鱼

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.图为某一果蝇的体细胞染色体图,请据图回答:
(1)从图中可以看出,该果蝇的性染色体组成是XX.
(2)此细胞全部染色体中有DNA分子8个.
(3)此细胞中共有4对同源染色体.
(4)写出该细胞中的等位基因B和b、V和v.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关细胞内物质含量比值的关系,不正确的是(  )
A.种子$\frac{自由水}{结合水}$的比值,萌发时比休眠时高
B.人体细胞内$\frac{{O}_{2}}{{CO}_{2}}$的比值,线粒体内比细胞质基质高
C.神经纤维膜内$\frac{{N}^{+}}{{K}^{+}}$的比值,动作电位时比静息电位时高
D.叶绿体中$\frac{{C}_{5}}{{C}_{3}}$的比值,停止供应CO2后比停止前高

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

2.下列有关细胞核功能的最本质的叙述是(  )
A.细胞核是细胞最中心的部分
B.细胞核是遗传物质贮存和复制的场所
C.细胞核与生命的连续性有密切关系
D.在细胞有丝分裂过程中,核先分裂,然后细胞质分裂

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于细胞生命历程的叙述,正确的是(  )
A.细胞凋亡是由基因控制的程序性死亡
B.细胞分化过程中遗传物质发生了改变
C.原癌基因与抑癌基因只存在于癌细胞中
D.所有生物的细胞衰老与个体衰老不同步

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图是一种单体的结构筒图,以此为基本单位可以构成(  )
A.核酸B.脂肪C.糖类D.蛋白质

查看答案和解析>>

同步练习册答案