【题目】下图1表示制备固定化酵母细胞的某步操作，图2是利用固定化酵母细胞进行酒精发酵的示意图。请据图分析回答：
（1）图1中，将溶化好的海藻酸钠溶液___________，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中。海藻酸钠载体的特点是___________。
（2）某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果，出现此结果的可能原因有海藻酸钠浓度过____________（“高”或“低”）。
（3）下面是制备固定化酵母细胞的步骤，正确的是_________。
①配制CaCl2溶液 ②配制海藻酸钠溶液 ③海藻酸钠溶液与酵母细胞混合
④酵母细胞活化 ⑤固定化酵母细胞
A.①②③④⑤ B.④①③②⑤
C.④⑤②①③ D.④①②③⑤
（4）若用固定化酶技术生产高果糖浆，需要使用_____________酶。从酶数量的角度分析，与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是______________。如果反应物是大分子物质，应采用固定化___________（“酶”或“细胞”）技术。
【答案】冷却至室温 不溶于水、多孔 高 D 葡萄糖异构 多酶系统(或一系列酶或多种酶） 酶
【解析】
图1是采用包埋法制备固定化酵母细胞，其中X溶液为CaCl2溶液；图2所示的发酵过程中，搅拌的目的是为了使培养液与酵母菌充分接触；图3中所示的凝胶珠不是圆形或椭圆形，可能是海藻酸钠浓度偏高或注射器中的混合液推进速度过快形成的。
（1）图1中，将溶化好的海藻酸钠溶液冷却至室温，加入已活化的酵母细胞，进行充分搅拌，使其混合均匀，再转移至注射器中。海藻酸钠载体的特点是不溶于水、多孔。
（2）某同学在图1步骤结束后得到图3所示的实验结果，图3中显示没有形成大小均匀的凝胶珠，形成的凝胶珠不是圆形或椭圆形，可能原因是海藻酸钠的浓度偏高。
（3）制备固定化酵母细胞的步骤是：固定化酵母细胞、配制CaCl2溶液、海藻酸钠溶化、海藻酸钠与酵母细胞混合、酵母细胞的活化，因此正确的排序是④①②③⑤，D正确。
（4）若用固定化酶技术生产高果糖浆，需要使用葡萄糖异构酶。固定化酶优点是能使酶既能与反应物接触，又能与产物分离，还可以被反复利用，而固定化细胞优点是成本更低，操作更容易，可以催化一系列的化学反应，因此从酶数量的角度分析，与固定化酶技术相比，固定化细胞固定的是一系列酶或多种酶。因为大分子物质不容易进入细胞，故应采用固定化酶技术。
小学教材完全解读系列答案科目：高中生物 来源： 题型：
【题目】如图是探究光合作用历程中科学家做的三个有关实验。请回答下列问题：
（1）实验一的目的是______________________，通过观察_______得出实验结论；若某人重复做此实验，却发现细菌在叶绿体的受光部位分布最少，最可能的原因是________________________________。
（2）图中三个实验可以证明光合作用需要光照的是____________________；实验前需要进行“黑暗”处理的是_________________________。
（3）实验三的实验方法是________________，在该实验中可通过比较_______的差异确定光合作用过程中释放氧气的来源。在光合作用过程中还利用了相同的方法研究__________________。
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【题目】下图为生态系统中能量流动图解部分示意图，①②③④各代表一定的能量值，下列各项中不正确的是（ ）
A. 初级消费者的粪便中的能量实际上属于生产者同化量的一部分
B. ①表示流经生态系统内部的总能量
C. 一般情况下，③为②的10%～20%
D. 从能量关系看②>③＋④
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【题目】如图所示，图1表示银杏叶肉细胞内部分代谢过程，甲~丁表示物质，①~⑤表示过程。图2为在光照等环境因素影响下银杏植株光合速率变化的示意图。请据图回答：
（1）图1中物质甲为_______，物质丙为_______；表示有氧呼吸第三阶段的是_______（填序号）。
（2）过程①~⑤中，能产生ATP的生理过程有_______。
（3）影响①过程的主要外界因素是_______、_______。
（4）过程①~⑤中能在图2中
时间后进行的有_______（填序号）。
（5）图2中
后短暂时间内，
与
的比值将_______。在适宜温度下，
时段光合速率不变，其主要限制因素是_______。
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【题目】下图所示对燕麦胚芽鞘进行的各种处理(图中锡箔套、锡箔帽不透光，云母片不透水）其中能产生向光性弯曲生长的是( )
A. 甲和乙B. 乙和丙
C. 丙和丁D. 甲和丁
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【题目】下图是葡萄糖和Na+进出小肠上皮细胞的示意图，根据物质跨膜运输的特点，下列判断正确的是（ ）
A. 葡萄糖由小肠腔进入小肠上皮细胞为协助扩散
B. 葡萄糖由小肠上皮细胞进入组织液为主动运输
C. Na+由小肠腔进出小肠上皮细胞为主动运输
D. Na+由小肠上皮细胞进入组织液需载体蛋白的协助
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【题目】如图表示发生在某类生物体内的遗传信息传递的部分过程，据图回答：
（1）图为原核细胞的遗传信息的传递和表达过程，判断依据是________________________________。
（2）亲代DNA共有含氮碱基900对，其中一条单链（A+T）：（G+C）=5：4，复制一次需游离的胸腺嘧啶____________个。
（3）翻译的过程中，一个mRNA上可同时连接多个核糖体，其意义在于_____________________________。
（4）图中核糖体移动的方向是__________（填“向左”或“向右”）。
（5）当某些基因转录形成的mRNA分子难与模板链分离时，会形成RNA—DNA杂交体，这时非模板链、RNA—DNA杂交体共同构成R环结构，R环结构的形成往往与DNA中某种碱基对的数量有关，推测该片段可能含有较多的__________碱基对，使mRNA不易脱离模板链，R环的形成还会降低DNA的稳定性，从而引起___________。
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【题目】豌豆的高茎(D)对矮茎(d)为一对相对性状,仔细观察下列实验过程图解,回答相关问题。
(1)该实验的亲本中,父本是_____,母本是_____。在此实验中用作亲本的两株豌豆必须是___种。
(2)操作①叫___,此项处理必须在豌豆____之前进行。
(3)操作②叫_____,此项处理后必须对母本的雌蕊进行_____,其目的是____________。
(4)在当年母本植株上所结出的种子为_____代,其遗传因子组成为___,若将其种下去,长成的植株表现为___茎。
(5)若要观察豌豆植株的性状分离现象,则至少需要到第___年对___代进行观察。出现的高茎与矮茎之比约为_____,所对应的基因型有_____,比例接近______。
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【题目】图甲是动物细胞的亚显微结构示意图；图乙表示分泌蛋白合成、加工和分泌的过程。请据图作答：
（1）图甲的亚显微结构应通过_________________才能观察。
（2）图甲中含有DNA的结构是_____________（填图中编号）。
（3）图乙a、b、c三种细胞器分别对应于图甲中的____（填图中编号）。欲分离这三种细胞器应使用______法。
（4）用台盼蓝对图甲所示细胞进行染色，发现死细胞被染成蓝色，而活细胞不着色，这一现象说明细胞膜具有_________的功能。
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