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    为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆，在分别滴加了0.1mol/LNaOH和0.1mol/L HCl后的pH变化情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是 （　　）

    A．①加入酸或碱后pH变化明显　 B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的

    C．本实验缺乏对照　　　　    　D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化

     

    【答案】

    C

    【解析】

     

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    科目：高中生物 来源：江西省樟树中学2012届高二第一次月考生物试题 题型：013

    为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆分别滴加0.1 mol／L　NaOH和0.1 mol／L　HCl后pH变化的情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是

    [　　]
    A．

    ①加入酸或碱后pH变化明显

    B．

    每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的

    C．

    本实验缺乏对照

    D．

    血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    血液由血浆和血细胞构成，具有多方面的作用，具体如下图。分析图解并回答相关问题：

    (1)血浆渗透压的大小主要与 __　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ____________________________________________________________有关。

    (2)血浆中的葡萄糖是重要的供能物质。维持血糖含量相对稳定的激素主要是 __　　 _____________________。葡萄糖进入红细胞与氧气进入红细胞的主要区别是______________________________________________________________。

    (3)血细胞中的白细胞具有防御功能，根据功能可确定图中d细胞是________，f细胞是________。

    (4)为了探究血浆pH维持的机制，某同学以清水、缓冲液(含Na2HPO4、KH2PO4的溶液，pH＝7)和血浆为材料进行实验，主要实验步骤如下：加入25 mL实验材料→测pH并记录→滴加5 mL 0.1 mol/L HCl、摇匀→测pH并记录→倒去烧杯中溶液后充分冲洗→重复实验并记录。实验开始时三种材料的pH都应测量，其目的是________________________________________________。在每组实验结束时均应冲洗烧杯，再进行下一组实验，其目的是 _　　　　　　　　　　　　　　　 _　　 ________________________________________________。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆，在分别滴加了0.1mol/LNaOH和0.1mol/L HCl后的pH变化情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是 （　　）

    A．①加入酸或碱后pH变化明显　 B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的

    C．本实验缺乏对照　　　　    　D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化

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    科目：高中生物 来源：2010年河北省正定中学高二第二学期期中考试生物试题 题型：单选题

    为了探究血浆pH值维持稳定的机制，设计实验比较①蒸馏水②人工配制的缓冲液③血浆，在分别滴加了0.1mol/LNaOH和0.1mol/L HCl后的pH变化情况。下列关于实验的设计和分析不正确的是（　　）

    A．①加入酸或碱后pH变化明显B．每组中所加酸或碱的浓度和量是相同的
    C．本实验缺乏对照　　　　D．血浆和②在加入酸或碱后pH都不发生很大变化

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