科目:高中生物 来源: 题型:
A、RNA与DNA分子均由四种核苷酸组成,前者不能携带遗传信息 |
B、C、H、O、N、P是ATP、DNA、RNA共有的化学元素 |
C、糖蛋白、抗体、限制性核酸内切酶都是具有识别作用的物质 |
D、蛋白质的空间结构被破坏时,其特定功能就会发生改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、H3Z的基本单位是核苷酸 |
B、合成H3Z时生成的水中的H原子只来自氨基 |
C、孤独症患者直接口服少量H3Z就可以有效地缓解症状 |
D、若H3Z被水解成1个2肽,3个4肽,5个6肽,则这些短肽肽键总数是35 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞I和细胞Ⅲ均能识别抗原 |
B、在①和⑨所在的阶段中可能有吞噬细胞的参与 |
C、细胞Ⅰ和T细胞所含基因不同,功能也不同 |
D、图中免疫活性物质是指抗体、淋巴因子、溶菌酶等 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰高血糖素可能与PEPCKI在细胞内的活性表达有关 |
B、细胞中PEPCKI浓度过高可能导致糖尿病的发生 |
C、抑制PEPCKI乙酰化为治疗和预防糖尿病提供可能 |
D、图示调节的结果有利于维持内环境的稳态 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、能定向改造生物的遗传性状 |
B、通过染色体工程使生物遗传性状发生的变异属基因重组 |
C、染色体工程的目的之一是培育植物新品种 |
D、染色体工程是基因定位和染色体转移等基础研究的有效手段 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
结果 | 结论 |
乙组吸收速率明显小于甲组吸收速率 | |
两组植株对Ca2+、K+、C6H12O6的吸收速率相同 |
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