图1为高等动物细胞亚显微结构模式图，图2表示细胞间通讯中信号分子对靶细胞作用的一种方式。请回答下列问题：
(1)图1的⑨对细胞生命活动至关重要的功能特性是___________________________。
(2)从化学成分角度分析，艾滋病病毒与图1中结构__________(填序号)的化学组成最相似。
(3)图2中①为信号分子，结构②的组成成分是_______________________。
(4)在图1中，能发生碱基互补配对现象的细胞器有______(填序号)。将该细胞置于质量分数为5%的葡萄糖溶液(等渗溶液)中，一段时间后细胞会涨破，其原因可能是
___________________________________________________________________________。
(5)具有图1细胞的生物，在生态系统的组成成分中不可能是__________________。
(1)选择透过性 (2)③ (3)糖蛋白(蛋白质和糖类) (4)①③ 细胞可吸收葡萄糖，使细胞内液浓度升高，细胞渗透吸水，导致细胞涨破 (5)生产者
解析试题分析：⑴⑨是细胞膜，其功能特性是选择透过性膜。⑵艾滋病病毒是由蛋白质和RNA组成，与核糖体的成分相同。⑶信号分子与靶细胞表面的受体结合，其化学本质是糖蛋白。⑷能发生碱基互补配对的细胞器有线粒体和核糖体；由于动物细胞最外面没有细胞壁的束缚，因此当动物细胞吸水时，可能会涨破。⑸动物在生态系统中可能是消费者和分解者，不可能是生产者。
考点：本题主要考查细胞的结构和细胞间的信息交流，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
名校课堂系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图是某细胞亚显微结构模式图，请分析回答：除特别要求外，[ ]中填标号， 填文字（13分）
（1）该图所示的是 细胞，如果该细胞是人体细胞，则特有的细胞器是 ；与细菌相比，最主要的区别是该细胞有 。另外，细菌中仅含有的细胞器是 。
（2）图中有双层膜的细胞器的标号是 。
（3）氨基酸相互之间脱水缩合形成肽键的场所是[ ] 。
（4）在动物和植物细胞中功能不同的细胞器是［ ］ 。
（5）蛔虫的细胞结构中由于无 [ ] ，决定了其只能进行无氧呼吸，该呼吸的场所为 。
（6）在细胞核内呈细长丝状，容易被碱性染料染成深色的结构是 ，它的成分为 。
（7）糖类主要分布在[ ] 中，一般不用红色西瓜的瓜瓤作为实验材料来进行可溶性还糖的鉴定实验，原因是： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（7分）红薯和土豆都富含淀粉，但红薯吃起来比土豆甜。为探究其原因，某兴趣小组在温度不同、其他条件相同的情况下对处于休眠期的红薯块根与土豆块茎处理30 min后测定还原糖的含量。结果如图： 
注：淀粉在淀粉酶的作用下可生成麦芽糖。
(1)由图中曲线可知，60℃时红薯还原糖含量最高，原因是 。
(2)与红薯相比土豆不含还原糖的可能原因是 。
(3)为了确定土豆中不含还原糖的原因，请完成以下实验：
实验原理：
①淀粉能被淀粉酶水解为还原糖；
② 。
备选材料与用具：
去掉淀粉与还原糖的红薯提取液，去掉淀粉的土豆提取液，双缩脲试剂A液，双缩脲试剂B液，本尼迪特试剂，苏丹红染液，质量分数为3%的淀粉溶液，质量分数为3%的蔗糖溶液等。
实验步骤：
第一步：取A、B两支试管，在A试管中加入去掉淀粉的土豆提取液2 mL，B试管中加入去掉淀粉和还原糖的红薯提取液2 mL。60℃水浴保温5 min。
第二步：向A、B两支试管中各加入等量的水浴加温至60℃的 溶液。水浴保温5 min。
第三步：将 向A、B试管内各加入2 mL。然后， 。
实验结果：
最可能的实验结果是 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
(每空1分，共10分)智能温室无土栽培作物,易于管理,优质高产。该项技术广泛应用于现代农业。
（1）无土栽培所用营养液中的无机盐在植物体内的作用是 和 。
植物因种类和生长发育阶段不同对无机盐的需求也不同，所以应视具体情况调整 ，供作物 性吸收无机盐离子。
（2）营养液中某些无机盐离子浓度比根细胞内的低，植物仍可通过 方式吸收。若栽培池内较长时间通气不畅，作物根部可能出现的症状是 ，其生理原因是 。
（3）下图表示温室内光照强度（E）与作物光合速率（v）的关系。在温度、水分和无机盐均适宜的条件下，当E<B时，增大光合速率的主要措施是 ；当B<E<C时，限制作物增产的主要因素是 ；当E>C时，可采取 措施，保证作物的最大光合速率。如遇阴雨连绵天气，温室需补光，选用 光最有效。
（4）A点的含义 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向 （左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入 、 。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量： 。
②实验假设： 。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步： 。
第三步： 。
④预期结果及结论： 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（10分）α-萘乙酸（NAA）是生长素类似物，科研小组探究a、b、c三种不同浓度的NAA对葡萄茎段侧芽生长的影响，结果如图所示。 
（1）若选用带顶芽的葡萄茎段作实验材料，要对其进行_________处理，目的是______________。
（2）a、b、c三种浓度中，NAA浓度最高的是____________，判断依据是_ __________________。
（3）进一步探究NAA对葡萄茎段侧芽生长的最适浓度，可将以上实验称为这个实验的__________。请简要写出测定NAA对葡萄茎段侧芽生长最适浓度的实验思路：___________________________________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（8分）下图为轴突—树突触模式图，请据图作答：
（1）突触是由（ ）_________、（ ）______和（ ）______构成。
（2）当神经冲动传到4时，（ ）破裂，释放出______到（ ）中，并和6上的_______相互作用，改变了（ ）的离子通透性，从而将冲动传到另一个神经元。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
（9分）以下是有关生长素研究的实验：
实验（一）：
（1）甲图中，供应块是含生长素的琼脂块，接受块是不含生长素的琼脂块。实验结果，胚芽鞘C发生的生长现是 。这一现象说明 。
（2）乙图中胚芽鞘D不能发生C的现象，这说明 。
（3）上述实验证明 。
实验（二）：某生物兴趣小组参照右图开展萘乙酸促进某种植物插条生根的最适浓度的探究实验，按照下表设计浓度梯度。（单位：mol/L）
| 组别 | A | B | C |
| 浓度 | 10-12 | 10-9 | 10-6 |
查看答案和解析>>
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人手指意外触到蜡烛火焰，引起屈肘反射。其反射弧示意图如下。
（1）图中神经元a产生的兴奋在传入神经纤维上以__________形式进行传导。当神经冲动传到神经末梢时，引起突触前膜内__________释放神经递质，该递质与神经元b细胞膜上_________结合，使神经元b兴奋。神经元b的神经冲动进一步引起神经元c兴奋，最终导致屈肌收缩。
（2）图中M点兴奋时，此处神经纤维膜两侧的电位表现为____________。若N点受刺激产生兴奋，则在神经元b上_________（填“有”或“无”）膜电位的变化，其原因是____________________ 。
（3）手指意外触到火焰引起局部皮肤红肿，是因为皮肤毛细血管舒张和渗透性增大，________________引起组织间隙液体积聚。若手指伤口感染，可引起体液中吞噬细胞和杀菌物质抵御病菌侵害，此过程属于________免疫。
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话：027-86699610 举报邮箱：58377363@163.com