A、1 | B、2 | C、3 | D、4 |
自由扩散 | 协助扩散 | 主动运输 | |
运输方向 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 顺浓度梯度 高浓度→低浓度 | 逆浓度梯度 低浓度→高浓度 |
载体 | 不需要 | 需要 | 需要 |
能量 | 不消耗 | 不消耗 | 消耗 |
举例 | O2、CO2、H2O、N2 甘油、乙醇、苯、尿素 | 葡萄糖进入红细胞 | Na+、K+、Ca2+等离子; 小肠吸收葡萄糖、氨基酸 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、第1次 | B、第2次 |
C、第3次 | D、第4次 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、曲线a表示没有酶抑制剂存在时的作用效果 |
B、曲线c表示在竞争性抑制剂作用下酶的活性降低 |
C、曲线a、b酶促反应速率不同的原因是b受到非竞争性抑制剂的作用 |
D、竞争性抑制剂与该酶催化的底物化学结构相似 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、最多含有肽键(W-2)个 |
B、可能是一种酶 |
C、两条肽链都是由氨基酸分子脱水缩合而成的 |
D、存在场所只有叶绿体和线粒体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、46% | B、61.3% |
C、68% | D、90.7% |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①② | B、①④ | C、②③ | D、②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细菌包括真细菌、古细菌和放线菌三类 |
B、幽门螺旋杆菌和霉菌都是原核生物 |
C、酵母菌和水绵都是真核生物 |
D、衣原体和支原体属于类病毒 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、脂肪鉴定时,用苏丹Ⅲ染液处理后,用清水洗去浮色后观察 |
B、研究细胞器结构和种类,可采用差速离心法和显微观察法 |
C、研究光合作用过程中碳元素的传递,可采用14C标记示踪 |
D、样方法调查蒲公英种群密度时最好随机取样 |
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