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青蒿素是目前世界上有特效的抗疟新药,是从菊科蒿属植物青蒿中提取出来的一种化学物质。我国某地的青蒿资源非常丰富,野生型青蒿种群繁多。科研人员为开发利用这些野生型青蒿资源,进行了相关的科学研究。请回答:

(1)调查某野生型青蒿种群密度常用的方法是_____________,在取样时应注意样方的大小和数量,并要进行_____________。

(2)下图中野生型青蒿种群的环境容纳量___________(填“是”或“不是”)可变的。

(3)野生型青蒿种群中有多种多样的基因型,这是因为基因突变产生了___________,在通过 有性生殖中的___________而形成的。在野生型青蒿中提取青蒿素可以治疗疟疾,这体现了野生植物的__________价值。

(4)四倍体青蒿植株中青蒿素含量通常高于野生型青蒿,低温处理野生型青蒿(二倍体)可获得四倍体植株,四倍体青蒿与野生型青蒿____________(填“是”或“不是”)同一物种,原因是_______________________。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2017届江西省南昌市命制高三第二次模拟突破冲刺理综生物试卷二(解析版) 题型:综合题

继乳腺生物反应器之后,科学家培养出一种转基因小鼠,其膀胱上皮细胞可以合成人的生长激素并分泌到尿液中,请回答下列问题:

(1)人的生长激素基因能整合到小鼠染色体的DNA上,原因是____________________。

(2)将人的生长激素基因导入小鼠的受体细胞时,常选用__________作为受体细胞,使用________技术。

(3)从重组细胞培养到到________个细胞的早期胚胎时可以移植,在胚胎移植前还可通过_____________技术获得较多胚胎。

(4)若从早期胚胎中分离出胚胎干细胞,通过体外诱导分化,培育出_____________,解决临床上存在的_______________和器官移植后免疫排斥反应问题,还可以在添加_____________的培养液中维持不分化状态。

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科目:高中生物 来源:2017届江苏省南通市高三全真模拟考试(四)生物试卷(解析版) 题型:选择题

某生物兴趣小组为探究温度对某绿色植物光合速率与呼吸速率的影响进行了相关实验,结果如下图所示。下面说法正确的是

A. 5℃时,光合速率约为呼吸速率的3倍

B. 25℃时,光合速率最大

C. 30℃时,增强光照,叶绿体内C3的量会增多

D. 35℃时,光照一段时间,植物体中干物质量将减少

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科目:高中生物 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

某观赏植物的茎色、叶型分别由A、a和B、b两对等位基因控制。现有一灰茎圆叶植株同时进行杂交(甲组)和自交(乙组)实验,结果如下表:

(1)该观赏植物的茎色、叶型的显性性状分别是__________,控制该植物的茎色、叶型的两对基因______(能/不能)独立遗传。

(2)将甲组F1中的全部绿茎圆叶植株均授以乙组F1灰茎圆叶植株的花粉,则F2的表现型及其理论比例为__________________________。

(3)研究发现,较干旱条件下基因型为aB、ab的花粉授粉成功率都只有其它花粉的1/5;若甲组在较干旱条件下实验,则F1的表现型灰茎圆叶:灰茎细叶:绿茎圆叶:绿茎细叶的比值理论上为________;若经过长期较干旱条件的自然选择,该植物会向表现型为__________增多的方向进化。

(4)研究者发现,该植物主要害虫是一种XY型的昆虫,其红眼基因(R)和白眼基因(r)位于X染色体上。现有一白眼雌性和红眼雄性杂交,F1出现了一只白眼雌性(染色体数目正常),若变异只发生在双亲的一方的减数第二次分裂中,请推测F1出现白眼雌性的原因是_____________。

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科目:高中生物 来源:2017届四川省泸州市高三三诊考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题

关于正常人体生命活动调节的叙述,正确的是

A. 激素不能提供能量,与机体的能量代谢没有关系

B. 当垂体受损时,会影响到尿量但基本不影响排尿反射

C. 炎热环境下,人体的散热量明显大于产热量

D. 血浆渗透压的大小主要与HCO3-的含量有关

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科目:高中生物 来源:2017届山西省太原市高三第二次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列人类遗传病调査和优生的叙述错误的是

A. 调查人群中的遗传病时,最好选取群体中发病率较高的单基因遗传病

B. 常见的优生措施有禁止近亲结婚、提倡适齡生育和进行产前检测等

C. 对遗传病的发病率进行统计时,只需在患者家系中进行调査

D. 通过基因诊断确定脍儿不携带致病基因,但也有可能患染色体异常遗传病

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科目:高中生物 来源:2017届辽宁省大连市生学业水平考试模拟生物试卷二(解析版) 题型:综合题

抗维生素D佝偻病是受X染色体上基因控制的遗传病。图是某家族抗维生素D佝偻病遗传图解,相关基因用D和d表示,据图回答问题:

(1)抗维生素D佝偻病是受_________(选填“显性”或“隐性”)基因控制的遗传病,人群中的患者人数__________(选填“女性>男性”“女性<男性”或“女性=男性”)

(2)图中Ⅰ-1的基因型是________,Ⅲ-1的基因型是_________。

(3)图中Ⅱ-2的基因型是___________,她是纯合子的概率是__________。

(4)理论上,Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个正常女孩的可能性是___________。

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科目:高中生物 来源:2016-2017学年湖北省联考协作体高二下学期期中考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下面两幅图分别是植物体细胞杂交和动物细胞培养过程示意图,请据图回答下列问题:

(1)图甲中,过程b用到的原理是_________。植物细胞融合成功的标志是_______。植物体细胞杂交的意义是_________________。

(2)过程d的原理是______________,从培养条件而言,过程d与图乙过程的共同点是______________(答出两点即可),两过程中细胞分裂的方式______________(填“相同”或“不相同”)

(3)图乙中,①过程是动物组织消化后的初次培养,称之为_______________,在培养时要求培养瓶或培养皿的内表面光滑、无毒,易于________________。

(4)当贴壁细胞分裂生长到停止分裂增殖时,内壁上的细胞有__________层。当细胞培养传至10代以后就不易传下去,继续培养时,少数细胞会克服细胞寿命的自然极限,获得不死性,此时这些细胞________突变(填“已发生”或“未发生”),正在朝着等同于癌细胞的方向发展。目前使用的或冷冻保存的细胞通常为10代以内的,以保持细胞正常的_______________。

(5)_______________技术是其他动物细胞工程技术的基础。

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科目:高中生物 来源:2017届重庆市万州区高三下学期“二诊”模拟考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

假说﹣演绎法包括“观察现象、提出问题、作出假设、演绎推理、检验假设、得出结论”六个环节。利用该方法孟德尔建立了两个遗传规律,下列说法正确的是

A. 为了检验作出的假设是否正确,孟德尔设计并完成了正反交实验

B. 孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”

C. 孟德尔发现的遗传规律可解释有性生殖生物所有相关性状的遗传现象

D. 孟德尔作出的“演绎”是F1与隐性纯合子杂交,预测后代产生1︰1的性状分离比

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