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15.下列关于人体生命活动调节的叙述,错误的是(  )
A.下丘脑能感知血糖浓度变化并调节有关激素的分泌
B.下丘脑通过垂体调节和控制某些激素的合成与分泌
C.短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常范围
D.肌糖原不会分解成为血糖,参与调节血糖稳定的糖原只有肝糖原

分析 1、下丘脑具有感受刺激,作为调节中枢,和内分泌功能.
2、血糖平衡调节:由胰岛A细胞分泌胰高血糖素(分布在胰岛外围)提高血糖浓度,促进血糖来源;由胰岛B细胞分泌胰岛素(分布在胰岛内)降低血糖浓度,促进血糖去路,减少血糖来源,两者激素间是拮抗关系.

解答 解:A、血糖浓度的改变既能直接引起相关激素的分泌,也能通过下丘脑去调节相关激素的分泌,A正确;
B、甲状腺激素的分级调节:下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素促使垂体分泌甲状腺激素释放激素,使甲状腺分泌甲状腺激素,B正确;
C、短时间饥饿→胰高血糖素分泌增加→血糖浓度维持正常,C正确;
D、血糖浓度高时合成肝糖原和肌糖原,血糖浓度低时肝糖原分解,但肌糖原不会分解成为血糖,所以肌糖原也参与调节血糖稳定,D错误.
故选:D.

点评 本题考查生命活动调节内容,易错点是肌糖原不能分解成血糖,从而认为血糖调节与肌糖原无关.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.关于下列四图的叙述中,正确的是.(  )
A.甲图和丙图分别是DNA和蛋白质的基本单位
B.乙图小麦种子在晒干和烘烤过程中所失去的水主要都是自由水
C.由b构成的核糖核酸完全水解,得到的化合物最多有6种
D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于人脑各部分对生命活动的调节,错误的叙述是(  )
A.大脑皮层有许多调节机体活动的高级中枢
B.小脑有维持身体平衡功能
C.干脑干内有体温调节等低等中枢
D.下丘脑中有渗透压感受器

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.如图是人类某一单基因遗传病系谱图,已知Ⅱ1号个体的家族没有该病的致病基因,则Ⅲ1携带该致病基因的概率为(  )
A.$\frac{1}{3}$B.$\frac{2}{3}$C.0D.$\frac{1}{6}$

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中,细胞内每条染色体DNA含量变化(甲曲线)及与之对应的细胞中染色体数目变化(乙曲线),下列有关叙述正确的是(  )
A.CD与FG对应的时间段,细胞中均含有四个染色体组
B.D点所对应时刻之后,单个细胞中可能不含Y染色体
C.AE对应的时间段,细胞中含有同源染色体
D.图示曲线既可以表示有丝分裂,也可以表示减数分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

20.某班级学生为研究生长素类似物2,4-D对某植物插条生根的影响,首先按照图1所示步骤配制了一系列浓度梯度的2,4-D溶液,然后选择插条,分组、编号,浸泡枝条,适宜条件培养,得到的实验结果如图2所示,图3是该植物幼苗横放后根和茎的生长情况.请分析回答:

(1)由图1分析可知,对5号试管中的2,4-D溶液的操作还应吸走1mL,该操作体现了单一变量(或对照)原则.
(2)从图2可确定,图中对根的生长起抑制作用的生长素类似物浓度是10-8mol/L.
(3)图3的a、b、c、d四处中,生长素类似物可能对植物生长起抑制作用的是a处.
(4)有同学提出插条生根可能需要光照,为此开展了如下探究实验.
实验步骤:
①将用适宜浓度2,4-D溶液处理过的插条随机均分为甲、乙两组,分别扦插在潮湿沙土中.
②甲组置于光照条件下培养,乙组置于下培养,其它条件相同且适宜.
③培养一段时间后,分别统计甲乙两组插条生根的平均数.
预期实验结果和结论:
I.如果甲组的插条生根数目高于乙组,光照有利于插条生根;
Ⅱ.如果甲组的插条生根数目低于乙组,则黑暗有利于插条生根;
Ⅲ.如果甲乙两组的插条生根数目相当,则光照、黑暗对插条生根没有影响.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.人体内环境中一般不存在的物质是(  )
A.胰岛素B.葡萄糖C.淀粉酶D.O2

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科目:高中生物 来源:2016年全国普通高等学校招生统一考试生物(浙江卷参考版) 题型:选择题

当人体血糖浓度偏高时,质膜中的某种葡萄糖载体可将葡萄糖转运至肝细胞内,血糖浓度偏低时则转运方向相反。下列叙述正确的是

A.该载体在血糖浓度偏低时的转运需要消耗ATP

B.转运速率随血糖浓度升高不断增大

C.转运方向不是由该载体决定的

D.胰岛素促进葡萄糖运出肝细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.如图为需氧呼吸图解.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表三个阶段; X、Y表示产物.
(1)物质X的名称是丙酮酸.
(2)物质Y中的氧来自葡萄糖和水.
(3)释放的CO2是在第二阶段产生的;产生ATP最多的是第三阶段.
(4)分别写出三个阶段进行的部位(要求:写完整):
Ⅰ细胞溶胶;Ⅱ线粒体基质;Ⅲ线粒体内膜.
(5)写出需氧呼吸的总反应式C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.
(6)如果O2供应不足,则玉米的胚将C6H12O6的分解产物是乳酸.

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