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下列有关微生物的叙述,正确的是(  )①青霉菌 ②乳酸菌 ③硝化细菌 ④蓝藻 ⑤HIN1病毒 ⑥噬菌体.
A、①②③④是原核生物,⑥的遗传物质中不含尿嘧啶
B、①②③④中的细胞器只有核糖体
C、只有③④是自养型微生物,③是化能自养,④是光能自养
D、④的光反应场所是叶绿体的类囊体薄膜而不是叶绿体基质
考点:原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同
专题:
分析:1、对于此类试题,考查需要掌握一些常考的生物所属的类别:
常考的真核生物:绿藻、衣藻、真菌(如酵母菌、霉菌、蘑菇)、原生动物(如草履虫、变形虫)及动、植物.
常考的原核生物:蓝藻(如颤藻、发菜、念珠藻、蓝球藻)、细菌(如乳酸菌、硝化细菌、大肠杆菌等)、支原体、放线菌.
2、原核细胞与真核细胞相比,最大的区别是原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核(没有核膜、核仁和染色体);原核细胞只有核糖体一种细胞器,但原核生物含有细胞膜、细胞质结构,含有核酸和蛋白质等物质.
解答: 解:A、①青霉菌是一种真菌,属于真核生物,A错误;
B、②③④都是原核生物,只有核糖体一种细胞器,而①是真核生物,除了核糖体外,还有线粒体等其他细胞器,B错误;
C、只有③④是自养型微生物,③是化能自养,④是光能自养,C正确;
D、④蓝藻是原核生物,其细胞中不含叶绿体,D错误.
故选:C.
点评:本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生能准确判断题中所涉及的各种微生物的类比;识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,并能运用所学的知识准确判断各选项.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

加热会使蛋白质变性,在变性过程中肽键是否因此而断裂呢?请设计一个验证“蛋白质在加热变性后肽键没有断裂”的实验.
材料用具:0.01g?mL-1的CuSO4溶液(双缩脲试剂B)、0.1g?mL-1的NaOH溶液(双缩脲试剂A)、蛋清、清水、酒精灯、试管、滴管等必备用品.
(1)实验原理:蛋白质中的肽键与双缩脲试剂发生颜色反应,呈紫色.如果加热变性的蛋白质与双缩脲试剂反应仍呈紫色,即可证明肽键没有断裂.
(2)方法步骤:
①取两支试管,分别编号A、B,向两支试管中加入
 

 

③冷却后,
 

④观察两试管的颜色变化.
(3)预期结果:
 

(4)实验结论:蛋白质在加热变性后肽键没有断裂.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于显微镜使用的叙述,正确的是(  )
A、确定视野中的异物所在位置的方法有移动装片、转换物镜和更换目镜
B、使用高倍物镜后要先用粗准焦螺旋调焦,再用细准焦螺旋调至物像清晰
C、低倍镜转换为高倍镜后,视野将变得更明亮,视野中的细胞数量将减少
D、为了将处于视野右下方的细胞移到视野中央,可以将装片向左上方移动

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列物质中不一定含有肽键的是(  )
A、酶
B、抗体
C、胰岛素
D、Na+载体

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科目:高中生物 来源: 题型:

将在黑暗中放置一段时间的叶片均分4块,置于不同的试管中,按下表进行实验,(注:“+”表示具有该条件.)着色最浅叶片所在的试管是(  )
试管编号






NaHCO3溶液 + + + +
光照 白光 蓝光 红光 绿光
酒精脱色 + + + +
碘蒸气处理 + + + +
A、①B、④C、③D、②

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科目:高中生物 来源: 题型:

在哺乳动物体内,葡萄糖进出红细胞的跨膜运输方式为(  )
A、自由扩散B、协助扩散
C、被动运输D、主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示的是最适温度下,反应物浓度对唾液淀粉酶所催化的化学反应速率的影响.下列有关说法正确的是(  )
A、若在A点时温度升高10℃,则反应速率加快
B、若在A点时温度升高10℃,则反应速率降低
C、若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率不会改变
D、若在B点时往混合物内加入少量唾液淀粉酶,则反应速率反而会减慢

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞器的说法中,错误的是(  )
A、有氧呼吸一定在线粒体内进行
B、萝卜的根尖细胞内不含叶绿体
C、差速离心法可分离细胞器
D、健那绿能使活细胞中的线粒体呈现蓝绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

为获得纯合二倍体高蔓抗病番茄植株,采用了如图所示的方法,图中两对相对性状独立遗传.据图分析,下列叙述不正确的是(  )
A、过程①的自交代数越多,纯合高蔓抗病植株的比例越高
B、过程②可以取F1中任一植株的适宜花药作为培养材料
C、经②过程获得的植株,其种子经秋水仙素处理后可获得纯合体
D、经③处理后获得的植株中符合生产要求的约占
1
4

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