A. | 细胞学说揭示了生物的统一性和多样性 | |
B. | 列文虎克是细胞的发现者和命名者 | |
C. | 德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞” | |
D. | 英国科学家虎克最终建立了细胞学说 |
分析 1、细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺提出,细胞学说的内容有:
①细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所组成.
②细胞是一个相对独立的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用.
③新细胞可以从老细胞中产生.
2、英国科学家虎克是细胞的发现者并且是命名者;魏尔肖提出“一切细胞来自细胞”,认为细胞通过分裂产生新细胞,为细胞学说作了重要补充.
3、细胞学说阐明了生物结构的统一性和细胞的统一性.
解答 解:A、细胞学说揭示了生物体结构的统一性,没有涉及多样性,A错误;
B、罗伯特虎克是细胞的发现者和命名者,B错误;
C、德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”,C正确;
D、胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施旺建立的,D错误.
故选:C.
点评 本题考查细胞学说的建立、内容及发展,要求考生识记细胞学说的建立过程及细胞学说的主要内容,明确细胞学说的内容,再准确判断各选项即可,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生命活动调节的叙述,正确的是( )
A.激素和酶都具有高效性,只能在细胞内发挥作用
B.神经递质都只能由突触前膜释放作用于突触后膜
C.记忆细胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴细胞和T细胞增殖分化来的
D.激素和抗体都具有特异性,只能作用于特定的靶细胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列实验与所用试剂对应正确的是( )
A.检测生物组织中的脂肪﹣﹣苏丹Ⅲ染液
B.观察DNA和RNA在细胞中的分布﹣﹣龙胆紫或醋酸洋红
C.检测酵母菌酒精的产生﹣﹣溴麝香草酚蓝水溶液
D.观察生活状态的叶绿体的形态和功能﹣﹣健那绿染液
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图叙述不正确的是( )
A.图中a为叶绿体内的膜结构
B.图中c为线粒体外膜
C.图中3为内质网、4为高尔基体
D.图中5为液泡,6为溶酶体
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 核糖体、线粒体、中心体、染色体 | B. | 线粒体、内质网、高尔基体、核膜 | ||
C. | 核糖体、线粒体、质体、高尔基体 | D. | 核糖体、线粒体、内质网、高尔基体 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 前期较晚的时候,中心体发出的纺锤丝组成了纺锤体 | |
B. | 后期染色体数目加倍,是纺锤丝牵引下着丝粒断裂导致的 | |
C. | 着丝粒的倍增和每条染色体上DNA的减半同时发生 | |
D. | 末期在细胞两极之间的“赤道面”上向内凹陷,形成环沟 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 两者都涉及早期胚胎培养和胚胎移植 | |
B. | 两个过程中都能体现动物细胞核的全能性 | |
C. | 两者产生的后代的遗传物质都来自两个亲本 | |
D. | 克隆动物能更大程度地保持亲本的优良性状 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 大区域生态系统恢复工程是人类征服、主宰自然的典型实例 | |
B. | 我国大区域生态系统恢复工程的典型实例是“三北”防护林工程 | |
C. | 大区域生态系统恢复工程包括一系列森林或草原植被的恢复工程和水土保持工程 | |
D. | 退耕还林还草生态工程和防沙治沙生态工程都属于大区域生态系统恢复工程 |
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com