A. | 生殖细胞中的全部染色体为一个染色体组 | |
B. | 体细胞中含有三个染色体组的生物一定是三倍体 | |
C. | 单倍体就是染色体组数为单数的个体 | |
D. | 低温可以诱导多倍体的产生 |
分析 本题主要考查了染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念.
1、细胞中的一组非同源染色体,它们在形态和功能上各不相同,但是携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息,这样的一组染色体,叫做一个染色体组.
2、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体.凡是由配子发育而来的个体,均称为单倍体.体细胞中可以含有1个或几个染色体组,花药离体培养得到的是单倍体,雄蜂也是单倍体,仅有一个染色体组的生物是单倍体.
3、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有两个染色体组的生物个体,均称为二倍体.几乎全部动物和过半数的高等植物都属于二倍体.
4、凡是由受精卵发育而来,且体细胞中含有三个或三个以上染色体组的生物个体,均称为多倍体.如香蕉是三倍体,马铃薯是四倍体,普通小麦是六倍体.
解答 解:A、二倍体生殖细胞中含有的全部染色体才是一个染色体组,如果是四倍体,则是2个染色体组,A错误;
B、含有三个染色体组的生物体,不一定是三倍体.如果该生物体是由配子发育而来,则为单倍体;如果该生物体是由受精卵发育而来,则为三倍体,C错误;
C、单倍体是具有体细胞染色体数为本物种配子染色体数的生物个体,单倍体中染色体组数不一定为单数,如四倍体的单倍体中含有2个染色体组,C错误;
D、低温处理可以抑制纺锤体形成,使染色体数目加倍,形成多倍体,D正确.
故选:D.
点评 本题主要考查染色体组、单倍体、二倍体、多倍体的概念,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识,对生物学问题作出准确的判断.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高一下学期一调考试生物试卷 (解析版) 题型:选择题
美国加州大学教授卢云峰做出一个纳米级小笼子,可把分解酒精的酶(化学本质不是RNA)装入其中,有了这身“防护服”,酶就不怕被消化液分解,可安心分解酒精分子。下列推测合理的是( )
A.该成果中用于分解酒精的酶可能是脂质
B.纳米级小笼子可通过主动运输的方式被吸收进入血液
C.“防护服”的主要功能是阻碍消化道内蛋白酶的作用
D.该酶进入人体后能分解人体内无氧呼吸的产物
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北衡水高二下学期一调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
科学家将人体细胞中控制合成胰岛素的一段DNA提取出来,转移到大肠杆菌细胞内的DNA分子上,结果该大肠杆菌合成出了人的胰岛素,下列相关叙述中不正确的是( )
A.人和大肠杆菌的遗传信息都贮存在DNA分子中
B.大肠杆菌的生命活动个所需的能量主要由线粒体提供
C.大肠杆菌细胞内含量较多,且主要承担其生命活动的物质是蛋白质
D.该项技术能为糖尿病患者带来好处
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | AC段Na+内流消耗了能量 | |
B. | 图1装置测得的电位对应于图2中的B点的电位 | |
C. | 神经纤维受刺激后再次恢复到静息状态,电表指针两次通过0电位 | |
D. | 若增大神经元周围模拟溶液中Na+浓度,则C点位置下移 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞体积越小,表面积也越小,物质运输效率越低 | |
B. | 原核细胞只能通过无丝分裂增加数目 | |
C. | 人的红细胞可以进行有丝分裂,蛙的红细胞能进行无丝分裂 | |
D. | 细胞不能无限长大的原因之一是细胞核中的DNA不会随着细胞体积的扩大而增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 有氧呼吸过程只分解了有机物,没有合成有机物 | |
B. | 有氧呼吸与无氧呼吸的条件不同,场所也完全不相同 | |
C. | 农作物松土主要是为了促进土壤中微生物的有氧呼吸 | |
D. | 在土壤中播种花生种子应比播种小麦种子浅些 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 植物的向光性是由于单侧光作用下向光侧生长素浓度高 | |
B. | 患“恶苗病”的水稻细胞不能产生赤霉素,赤霉素只能由赤霉菌产生 | |
C. | 乙烯能促进果实生长发育 | |
D. | 胰岛素和胰高血糖素不能在人体同一细胞内合成 |
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