分析 根据题中信息(用甲图中的字母表示):第7号染色体和第9号之间发生相互易位即为携带者,其染色体组合为7+799-;9号染色体“部分三体”(细胞中出现某一染色体的某一片断有三份),则表现为痴呆病患者,其染色体组合为7+799;9号染色体“部分单体”(细胞中出现某一染色体的部分缺失),后代早期流产,其染色体组合为7799-;正常个体的染色体组合为7799.
解答 解:(1)根据以上分析可知:Ⅱ-2的染色体组合为7+799-,乙图中Ⅲ-1为痴呆病患者,根据以上分析可知该个体的7和9号染色体组合是7+799,Ⅲ代中流产个体的染色体组成是7799-.
(2)乙图中Ⅱ-1是正常个体,其染色体组合为7799,Ⅱ-2是携带者,其染色体组合为7+799-,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代的染色体组合类型及比例为7+799-(携带者):7799-(单体导致流产胎儿不能成活):7+799(三体导致患痴呆):7799(正常)=1:1:1:1,其中染色体组合为7799-的个体早期流产导致胎儿不能成活,所以Ⅱ-1和Ⅱ-2后代为7号和9号染色体易位携带者的概率是$\frac{1}{3}$,染色体正常的几率为$\frac{1}{3}$.
(3)为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议进行遗传咨询和产前诊断,其中遗传咨询的基本步骤是病史了解、病情诊断→分析遗传病的传递方式→再发风险率估计.
(4)遗传病检测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断,所以为防止生出患染色体异常遗传病的孩子,建议婚前进行遗传咨询,妊娠期间进行产前诊断,如羊水检测、B超检查等.
故答案为:
(1)77+99- 7799- 77+99
(2)$\frac{1}{3}$ $\frac{1}{4}$
(3)系谱分析确定遗传方式→再发风险率估计
(4)羊水检测、B超检查等
点评 本题以人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病为背景资料,着重考查自由组合定律的应用,意在考查考生的审题能力、获取信息解决问题的能力和对遗传定律的理解应用能力,对考生的要求比较高,属于难题.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图一曲线a中,m点后,限制生成物的量不再增加的因素是酶的数量不足 | |
B. | 图二曲线,酶减少后,图示反应速率可用曲线f表示 | |
C. | 分别在图二中取n、p点的速率值,对应图一中的曲线c和d | |
D. | 减小pH,重复该实验,图二曲线b应变为曲线f;增大pH,应变为曲线e |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 第1号氨基酸到第43号氨基酸 | B. | 第44号氨基酸到第85号氨基酸 | ||
C. | 第196号氨基酸到第419号氨基酸 | D. | 第197号氨基酸到第302号氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省福州市鼓山校区高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
(2015秋•遂宁期末)下列各选项与图所给模型不相符的是( )
A.若X表示血糖含量,则②可能代表胰高血糖素
B.若X表示甲状腺激素,则①可能代表促甲状腺激素
C.若X表示促甲状腺激素,则②可能代表甲状腺激素
D.若X表示人体排出的尿量,则②可能代表抗利尿激素
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
编号 | 亲代 | 子代 | |
雌 | 雄 | ||
实验组一 | 甲×乙 | 黄色$\frac{3}{8}$,白色$\frac{1}{8}$ | 绿色$\frac{3}{8}$,蓝色$\frac{1}{8}$ |
实验组二 | 甲×丙 | 绿色$\frac{1}{4}$,黄色$\frac{1}{4}$ | 绿色$\frac{1}{4}$,蓝色$\frac{1}{4}$ |
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