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将豌豆一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体间行种植(显性和隐性相间种植),另将玉米一对相对性状的纯合显性个体和纯合隐性个体也间行种植。问隐性纯合个体一行植株上所产生的F1是

A.豌豆和玉米都是既有显性也有隐性

B.豌豆都是隐性,玉米既有显性又有隐性

C.豌豆和玉米都是显性和隐性比例为3∶1

D.玉米都是隐性,豌豆既有显性又有隐性

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年河南驻马店市高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图是绿色植物光合作用过程图解,序号Ⅰ-IV表示过程,序号①-③表示物质,请据图回答。([ ]中填序号,横线上填文字)

(1)过程Ⅱ称为 ,发生在叶绿体的 中。

(2)在适宜条件下正常生长的绿色植物,若适当增加物质[ ]的浓度,则可提高(CH2O)的生成量。?

(3)从图中可知,光合作用过程中发生的能量转换过程是:光能→ 中的化学能→(CH2O)中的

(4)将适宜光照下正常生长的绿色植物作减弱光照强度处理,单位时间内,其氧气的生成量将 (增加/减少/不变),Ⅱ中首先受影的过程是[ ]。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(学考班)(解析版) 题型:选择题

孟德尔在豌豆杂交实验中,发现问题和验证假说所采用的实验方法依次是

A.自交、杂交和测交 B.测交、自交和杂交

C.杂交、自交和测交 D.杂交、测交和自交

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:综合题

下图是某种果蝇的精原细胞分裂产生精细胞的示意图,其中图Ⅳ表示某一时期细胞中染色体的情况。根据图回答:

(1)图Ⅱ细胞的名称是 ,该细胞有 对同源染色体。图Ⅳ细胞表示的时期应该在方框 (填①或②)的位置。

(2)图Ⅲ中每个细胞的核DNA含量是①阶段细胞的 。图Ⅲ中的细胞成熟后 可恢复到Ⅰ细胞中的染色体数目。

(3)该果蝇的次级精母细胞中有 条Y染色体。细胞a中染色体全为父方染色体的几率是

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:选择题

有一植物只有在显性基因A和B同时存在时才开紫花。已知一株开紫花的植物自交,后代开紫花的植株180棵,开白花的植株142棵,那么在此自交过程中配子间的组合方式有多少种

A.2种 B.4种 C.8种 D.16种

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:选择题

用32P标记S型肺炎双球菌的DNA,35S标记其蛋白质,将其加热杀死后与未标记的R活细菌混合并注入小鼠体内。一段时间后,从死亡的小鼠体内提取到的活的S型和R型细菌。下列有关元素分布的分析,最可能的情况是

A.部分S型细菌含有32P,不含35S

B.部分R型细菌含有32P和35S

C.所有S型细菌都含有32P,不含35S

D.所有R型细菌都含有35S,不含32P

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江温州中学高二上期中试卷(选考班)(解析版) 题型:选择题

关于四分体的叙述,不正确的是

A.染色体的交叉互换现象发生在四分体时期

B.四分体出现在减数第一次分裂过程中

C.一个四分体内有四个染色体

D.每一个四分体都包含一对同源染色体

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列关于物质跨膜运输的叙述,不正确的是

A. 人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式不同

B. 叶肉细胞中的C02进入叶绿体和排出细胞外的方式完全相同

C. 用纤维素酶制备的原生质体置于等渗溶液中,几乎无水分子进出细胞

D. 海带细胞通过主动运输积累I等溶质,通常不会在海水中发生质壁分离

【答案】C

【解析】试题分析:人体内红细胞、肾小管上皮细胞吸收葡萄糖的方式分别是协助扩散、主动运输,A正确;.叶肉细胞中的C02进入叶绿体和排出细胞外的方式都是自由扩散,B正确;用纤维素酶制备的原生质体置于等渗溶液中,水分子进出细胞处于动态平衡,C错误;海带细胞通过主动运输积累I-,所以其细胞液的浓度会比较高,而质壁分离要求细胞液的浓度低于细胞外液浓度,所以海带细胞在海水中不会发生质壁分离,D正确。

考点:物质跨膜运输

【题型】选择题
【适用】一般
【标题】【百强校】2015-2016学年山东烟台高二下学期期末自主练习生物试卷(带解析)
【关键字标签】
【结束】
 

下列关于酶的叙述,正确的是

A.在酶促反应中,酶对化学反应的催化效率称为酶活性

B.DNA能控制蛋白质类酶的合成,但不能控制RNA类酶的合成

C.高温、低温、过酸和过碱都会使酶的空间结构受到破坏而永久失活

D.与无机催化剂相比,酶为化学反应提供的活化能更多使之具有髙效性

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省烟台市高一下期末自主练习生物试卷(解析版) 题型:选择题

己知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合,可导致突触后膜Cl-内流,使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是

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