(10分)为验证在单侧光照射下,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段,某同学设计了如下实验步骤,请帮助其完成下列有关实验过程:
(1)实验材料及用具:燕麦胚芽鞘,一侧开孔的硬纸盒,薄云母片,光源等。
(2)实验过程:给予右侧单侧光照射,在下列图中给出插入云母片的位置,并在下面用文字说明。
(3)实验结果:
a. __________________;b. __________________;c__________________。
(4)实验结论:____________________________________________________________。
(2)如图所示
(3)a. 直立生长 b. 弯向光源生长 c. 弯向光源生长
(4)胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是B段
解析试题分析:
(2)由于本实验的目的是验证在单侧光照射下,燕麦胚芽鞘尖端产生的生长素的横向运输发生在A段而不是发生在B段,则云母片插入的位置为自变量,其中一组插入A段,阻断横向运输;另一组插入B段,阻断横向运输;还有一组为空白对照组,不做处理。
(3)实验结果:阻断A段的胚芽鞘直立生长,阻断B段的不影响,向光弯曲生长,不处理的也是向光弯曲生长。
(4)结论应从实验目的中得出。
考点:本题考查,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图表示一个草原生态系统的营养结构,请据图回答下列问题:
(1)图中没有显示的生态系统的生物成分是__________________________。
(2)优良牧草与杂草之间的关系主要表现为_________________________。由于人口压力,许多草原存在过度放牧的现象,这种现象首先会导致______________________________减少,若长期如此,草原将退化。
(3)为控制草原鼠害,欲调查田鼠种群密度。在2 hm2范围内,第一次捕获并标记52只田鼠,第二次捕获45只,其中有标记的10只。该种群密度是_______________只/hm2。若标记的田鼠有部分被狐狸捕食,则会导致种群密度估算结果______________。
(4)动物为保证食物等资源所占据的空间范围称为动物的领地,草原上同等体重的动物,高营养级的个体比低营养级的个体的领地范围_____________________________ (填“大’,或“小”)。
草原上具有捕食关系的生物之间不断传递着捕食和被捕食的信息,这些信息传递具有
_____________________________________________________________________的作用。
(5)轻度放牧不会对草原生态系统造成破坏,原因是生态系统具有一定的________能力。如果将摹上的杂草全部除去,草原生态系统的抵抗力稳定性将______________(填“增强”或“减弱”)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)下图为DNA片段示意图,请据图回答
(1) 4的名称是 。
(2)用图中序号标明一个胸腺嘧啶脱氧核苷酸的组成 。
(3)DNA分子的特异性是指特定的DNA分子具有 。
(4)DNA复制的原料是 。
(5)该示意图中含有 种核苷酸。
(6)有一对由氢键连接的脱氧核苷酸,已查明它的结构有1个鸟嘌呤,则它的其他组成应是 1个; 2个; 2个
(7)请指出该图的错误是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图是DNA分子结构模式图,请回答。
(1)该DNA分子片段中①、②和④所指的结构是 、 和 。
(2)在DNA的分子结构中,碱基之间的配对遵循 原则,嘌呤碱基与嘧啶碱基比率是 。
(3)在DNA复制时,解旋酶作用的位点 (填写图中的标号)。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)随各地规模化养殖快速发展,养殖场污水的排放造成环境污染问题日渐突出,下图是利用人工湿地对养殖业污水进行处理和生态综合利用的示意图。请回答:
(1)人工湿地中属于第一营养级的生物有____和绿化区植物,生物D属____级消费者。输入该湿地生态系统的能量有____。
(2)该人工湿地主要通过物理沉降、动植物吸收和____,达到净化的目的。为避免环境污染,在加剧净化同时,还应加强对污染源的控制,其生态学理由是____。
(3)上图中A、B、C、D为该湿地中的四种鱼,其中C种群的数量变化曲线如图所示,则该种群的环境容纳量为____;若人工全部移除B种鱼,则C种群的环境容纳量将____。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
下图为某种遗传病的家系图(显、隐性基因用A、a表示)请据图回答。
(1)通过遗传结果分析,可以确定该病是致病基因位于 染色体上的 性遗传病。
(2)I-3的基因型是 ,II-5的基因型是 或 。
(3)若II-9和一个表现型正常的女性携带者结婚,则他们生一个患病男孩的概率是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(4分)下图表示胰腺细胞合成与分泌胰蛋白酶原的大体过程,清据图回答有关问题
⑴胰蛋白酶原的合成场所是[] ,对酶原颗粒进行加工和包装的场所是[] 。
⑵胰蛋白酶原从合成到分泌到细胞外,依次经过了哪些细胞器或细胞结构?(填标号)
⑶胰蛋白酶原的合成和分泌过程所需的能量主要由[] 提供。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)下图A、B为不同生物细胞的有丝分裂图,据图回答下列问题:
(1)上图所示为动物细胞还是植物细胞? 。
(2)B图细胞所处的细胞分裂时期是 。
(3)A图细胞中DNA数目是______个,染色单体数目是________条,该细胞分裂后形成的子细胞中染色体数目是_______条。
(4)已知该生物的基因型为Ee,若A图细胞中1号染色体上有一个基因E,则基因e应该位于图中的________号染色体上。基因E和e的遗传遵循_______定律,该基因型的生物个体可以产生 种雄配子,其中含基因E的雄配子占全部雄配子的比例为_____。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分,每空1分)燕麦颖色受两对基因控制。现用纯种黄颖与纯种黑颖杂交,F1全为黑颖,F1自交产生的F2中,黑颖:黄颖:白颖=12∶3∶1。已知黑颖(B)对黄颖(Y)为显性,只要有B存在,植株就表现为黑颖。请分析回答:
(1)F2中,黄颖占非黑颖总数的比例是______;F2的性状分离比说明B(b)与Y(y)存在于______染色体上。
(2)F2中,白颖基因型是____________,黄颖的基因型有___种,分别是___ 、______。
(3)若将F1进行花药离体培养,预计植株中黑颖纯种所占的比例是______。
(4)若将黑颖与黄颖杂交,亲本基因型为_________、 时,后代中的白颖比例最大。
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