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1.如图所示,在图甲装置A与装置B中敞口培养相同数量的小球藻,以研究光照强度对小球藻产生氧气的影响.装置A的曲线如图乙.据图分析,下列叙述正确的是(  )
A.P点处产生的ATP可用于暗反应
B.适当降低温度,P点将下移
C.降低CO2浓度时,在图乙上绘制装置A的曲线,R点应左下移
D.在图乙上绘制装置B的曲线,Q点应左移

分析 分析题图可知,在一定的范围内氧气的净释放量随光照强度的增强而增加,当达到一定的光照强度后,氧气的净释放量不再随光照强度的增强而增加,P点光照强度为0,此时不进行光合作用产生氧气,细胞呼吸消耗氧气,Q点是光的补偿点,该点光合作用产生的氧气与呼吸作用消耗的氧气相等,R为光的饱和点.

解答 解:A、P点是小球藻只进行呼吸作用,不进行光合作用,A错误;
B、适当降低温度,酶的活性降低,呼吸作用强度降低,P点上移,B错误;
C、降低二氧化碳浓度,光饱和点会向左移动,即R点应左下移,C正确;
D、装置B是缺镁培养液,则小球藻中叶绿素不能合成,吸收光能减少,直接降低光合作用强度.Q点时光合作用强度等于呼吸作用强度,但是呼吸作用强度不变,则需要增加光照强度,提高光合作用强度,从而保证光合作用强度等于呼吸作用强度,故Q点将右移,D错误.
故选:C.

点评 本题的知识点是光照强度对光合作用的影响,光合作用与呼吸作用的关系,矿质元素对光合作用的影响,分析题干和题图获取信息是解题的突破口,对于相关知识点的掌握是解题的关键.植物的光合作用受到光照强度、温度、水分和二氧化碳浓度的影响.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:多选题

13.如图为某动物体内细胞分裂的一组图象,有关叙述错误的是(  )
A.②中的染色体行为是生物变异的根本来源之一
B.上图中表示有丝分裂的细胞是①、②、④
C.细胞①、③产生的子细胞中均有同源染色体
D.④细胞分裂形成精细胞或第二极体

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

14.洋葱是观察植物细胞的有丝分裂常用的实验材料,现有已经培养一段时间后的洋葱,请回答下列问题:

(1)实验中取材非常关键,应取洋葱根尖分生区区作为观察部位.
(2)为观察染色体形态,根尖需先用10%盐酸解离处理,由于盐酸能够使植物细胞之间的果胶质层松散,因此能使细胞彼此容易分开;再经过漂洗后用龙胆紫或醋酸洋红溶液染色,该染液属于碱(酸、中、碱)性染料;为方便染色体计数,应选取中期细胞进行观察.
(3)上图为观察到的部分细胞分裂图象,在细胞②中可看到在赤道面处形成了细胞板,与其形成有密切关系的细胞器是高尔基体.
(4)按照细胞周期的过程,①-⑥所示细胞,发生的先后顺序为①④③⑤⑥②.
(5)细胞周期分为间期和分裂期(M期)两个阶段,间期又分为G1期、S期和G2期,其中S期为DNA复制期,G1期和G2期合成相应的蛋白质.若实验中统计了600个细胞,测定每个细胞的DNA含量,统计结果如图2.
Ⅰ.图2中处于S期的细胞是C(B、C、D),G2期和M期的细胞共有150个.
Ⅱ.若一个细胞周期总时间为20小时,处于M期的细胞数为30个,则该细胞完成分裂间期需要19小时.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.生长在太平洋西北部的一种海蜇能发出绿色荧光,这是因为该种海蜇DNA分子上有一段长度为5170个碱基对的片段---绿色荧光蛋白基因.转基因实验表明,转入了海蜇的绿色荧光蛋白基因的转基因鼠,在紫外线的照射下,也能像海蜇一样发光.下列叙述错误的是(  )
A.基因是有遗传效应的DNA片段
B.基因是DNA上的有一定功能的特异性的碱基排列顺序
C.基因是控制生物性状的遗传物质的结构单位和功能单位
D.DNA的任意片段都能在另一种生物体内控制性状

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.埃博拉(Ebola)是一个病毒家族,2014年流行于西非的那种埃博拉病毒、“能引起人类和灵长类动物产生埃博拉出血热烈性传染病,感染者死亡率高达50%-90%.10月20日,美国相关机构发出了关于埃博拉病毒的最新消息,该病毒疑似已经变异,且传染性更高.这也是继SARS后,最强的一种传染性病毒.以下说法正确的是(  )
A.埃博拉病毒与蓝藻最大的区别在于是否有核膜包被的细胞核
B.埃博拉病毒易发生变异,与噬菌体比较,二者的遗传物质完全水解后形成的产物有2种不同
C.埃博拉病毒寄生在活细胞中,是比细胞还微小的生命结构层次
D.埃博拉病毒可利用宿主细胞提供的核酸、原料、场所、能量等通过分裂产生子代病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.除病毒等少数种类外,生物体都是由细胞构成的.它证明了(  )
A.生命起源于非生命B.生物与非生物具有统一性
C.细胞具有多样性D.生物界具有统一性

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.下列有关“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的叙述,错误的是(  )
A.染色原理是甲基绿和吡罗红两种染色剂对DNA和RNA的亲和力不同
B.用甲基绿、吡罗红两种染色剂分别将细胞染色,不能混合使用
C.甲基绿使DNA呈现绿色,吡罗红使RNA呈现红色
D.使用盐酸有利于DNA与染色剂结合

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.下列有关ATP的叙述,错误的是(  )
A.ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物
B.ATP分子的高能磷酸键水解时释放较多的能量
C.ATP的“A”是腺苷,“T”代表三个,“P”是磷酸基团
D.ATP只存在于人体和动物细胞中,植物细胞没有ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.某生物学兴趣小组在研究性学习中发现:饲养的实验小白鼠群体中,一对正常尾的双亲鼠生了一只短尾的雄鼠.
(1)怎样判断这只短尾的雄鼠的产生,是基因突变的直接结果,还是由于它的双亲都是隐性短尾基因的携带者造成的?若只考虑常染色体遗传,探究如下:
㈠提出假设
假设①:双亲都是隐性短尾基因的携带者
假设②:短尾的雄鼠为隐性突变
假设③:短尾的雄鼠为显性突变,且短尾的雄鼠为显性纯合子
假设④:短尾的雄鼠为显性突变,且短尾的雄鼠为杂合子
㈡设计实验:将这对正常尾的双亲中雌鼠与短尾的雄鼠交配,观察其子代尾的表现型
㈢实验结果:子代出现正常尾的鼠和短尾的鼠
㈣结论:双亲都是隐性短尾基因的携带者
你对此实验方案有何评价?若有缺陷,请指出并改正或补充.原实验方案不能区分假设①和假设④.补充实验操作如下:将该短尾的雄鼠与短尾的雌鼠交配,若子代全为短尾鼠,证明双亲都是隐性短尾基因的携带者;若子代出现正常尾鼠及短尾鼠,证明为短尾的雄鼠为显性突变,且短尾的雄鼠为杂合子.
(2)已知小鼠的一种隐性性状由基因d控制,但不知基因d是位于常染色体上,还是位于X染色体上(不考虑X、Y染色体同源区段).可通过统计具有该隐性性状小鼠的性别比例(数量)初步确定该基因的位置.
(3)若控制某相对性状的D、d基因位于X染色体上,其中一个基因纯合时能使胚胎致死(注:XDY,XdY等均视为纯合子).一对小鼠杂交,若F1雌鼠仅有一种表现型,请写出致死基因及其对应F1雌鼠的基因型
①若致死基因为XD,则F1雌鼠的基因型XdXd;②若致死基因为Xd,则F1雌鼠的基因型XDXD;③若致死基因为Xd,则F1雌鼠的基因型XDXD和XDXd

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