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    5．如图为分泌蛋白从合成到排出细胞外的全过程．下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的
    B．图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡
    C．④代表的结构是线粒体
    D．图中所有结构构成了生物膜系统

    分析 据图分析，分泌蛋白的合成与分泌过程：附着在内质网上的核糖体合成蛋白质→内质网进行粗加工→内质网“出芽”形成囊泡→高尔基体进行再加工形成成熟的蛋白质→高尔基体“出芽”形成囊泡→细胞膜，整个过程还需要线粒体提供能量．

    解答 解：A、分泌蛋白是由附着在内质网上的核糖体合成的，游离在细胞质基质中的核糖体合成内在蛋白，A正确；
    B、由此可见，图中①、②、③分别表示内质网、高尔基体和囊泡，B正确；
    C、为分泌蛋白的合成和分泌过程提供能量的结构④是线粒体，C正确；
    D、图中核糖体没有膜结构，D错误．
    故选：D．

    点评 本题结合分泌蛋白合成与分泌过程图，考查分泌蛋白的合成与分泌过程，意在考查考生的识记能力和识图能力，属于容易题．

    练习册系列答案
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    15．如图是甲病（显性基因为 A，隐性基因为 a）和乙病（为伴性遗传病，显性基因为B，隐性基因为b）两种遗传病的系谱图．据图分析，下列叙述正确的是（　　）
    A．甲病是伴X显性遗传病
    B．Ⅲ-2 基因型为AAXbY
    C．若Ⅱ-5与一正常的女性婚配，则其子女患甲病的概率为 $\frac{1}{2}$
    D．若Ⅲ-1与Ⅲ-5结婚生了一个男孩，其患一种病的概率为 $\frac{1}{8}$

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．如图甲表示不同浓度生长素对某植物生长的影响，图乙表示将盆栽植物横放时植物的生长状况．下列分析错误的是（　　）
    A．甲图曲线表明生长素的生理作用具有两重性，P点为最适浓度
    B．乙图中茎的背地性与胚芽鞘的向光性中生长素的作用机理相似
    C．乙图中根的向地生长体现了生长素具有两重性
    D．用不同浓度的生长素溶液处理扦插枝条，生根数量一定不同

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．如图所示，为了鉴定8号与本家族的亲子关系，需采用特殊方案，下列方案可行的是（　　）
    A．比较8与1的X染色体DNA序列B．比较8与3的Y染色体DNA序列
    C．比较8与5的Y染色体DNA序列D．比较8与2的X染色体DNA序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．如图为核苷酸的模式图，下列相关说法正确的是（　　）
    A．DNA与RNA在核苷酸上的不同点只在②方面
    B．若②为核糖，则图示核苷酸为DNA的基本组成单位
    C．③在生物体中共有8种
    D．人体内的③有5种，②有2种

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．细胞是生物体的结构和功能的基本单位，而自然界中生物种类繁多，根据所学知识回答以下问题：
    （1）下列生物中，与引起“发热伴血小板综合征一的病原体新型布尼亚病毒结构相似的是⑥⑧．
    ①乳酸菌②发菜③蓝藻④酵母菌⑤霉菌⑥HIV⑦水绵  ⑧SARS病原体⑨草履虫
    （2）研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表（注；“√”表示“有”，“×”表示“无”）．
    核膜光合作用过程核糖体细胞壁
    甲√√√√
    乙√×√×
    丙×√√√
    甲、乙、丙3种细胞最可能取自哪类生物？
    甲：A，乙：B，丙：D
    A．洋葱    B．兔子    C蘑菇       D．念珠藻
    （3）大肠杆菌是由原核细胞构成的生物，理由主要是无以核膜为边界的细胞核．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．曾在我国某省出现的中东呼吸道综合症（MERS）病例，是由一种新型冠状病毒感染引起的，它与大肠杆菌最明显的区别是（　　）
    A．有无成形的细胞核B．有无细胞结构
    C．有无细胞壁D．有无遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是（　　）
    A．大肠杆菌B．金黄色葡萄球菌C．乳酸菌D．酵母菌

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    15．甲图为植物细胞内的某种生理活动，乙图为植物在温度为15℃（实线）和25℃（虚线）时光照强度和氧气释放速率的变化关系，丙图为植物叶肉细胞内部分生理过程模式图（①～⑥代表气体，A、B、c代表场所）．请据图回答问题：

    （1）甲图①过程中植物需要从外界吸收二氧化碳，若要研究二氧化碳的去向，通常采用方法同位亲标记法．②过程中能量变化是活跃的化学能转变成稳定的化学能，②过程产生的C6H12O6在图丙中被分解产生二氧化碳的场所有B、c（填图中字母）．
    （2）当其他条件不变，乙图中光照由2千勒克斯增加到6千勒克斯时，甲图中的岛物质会减少．
    （3）请根据乙图分析该植物在6千勒克斯的光照条件下，25℃时叶绿体产生的氧气量大于（选填“大于”、“等于”或“小于”）15℃时叶绿体产生的氧气量．
    （4）如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5干勒克斯，请据乙图判断采取什么措施可以有助于提高产量．适当降低温度．
    （5）丙图中可表示氧气的是①④⑤（填数字序号）；当图丙中A、C场所生理活动的强度关系是C强于A时，①②（填数字序号）箭头消失．

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