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【题目】血糖平衡对机体生命活动具有重要作用。如图是血糖调控模式图,据图回答:

(1)当机体处于低血糖状态时,如果机体通过途径①→②→③使血糖水平恢复正常,其主要机理是________分泌增多,促进了________分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)如果机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛________细胞受损,导致体内________分泌减少。

(3)胰腺中调控血糖水平的主要激素的化学本质是蛋白质或多肽,它们的合成和加工过程需要____________等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由细胞呼吸产生的____直接提供。

【答案】 胰高血糖素 肝糖原 B 胰岛素 核糖体 内质网 高尔基体 ATP

【解析】试题分析:本题考查细胞的生物膜系统、血糖调节,考查对血糖调节机理的理解。解答本题,可根据胰岛素和胰高血糖素的生理作用分析不同条件下二者分泌量的变化。

(1)当机体处于低血糖状态时,胰高血糖素分泌增多,促进肝糖原分解成葡萄糖,使血糖水平升高。

(2)机体长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛B细胞受损,导致体内胰岛素分泌减少。

(3)分泌蛋白的合成和加工过程需要核糖体内质网和高尔基体等细胞器直接参与。激素合成时所需的能量,主要由ATP直接提供。

练习册系列答案
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【题目】不属于过敏反应的特点的是(  )
A.发作迅速
B.没有明显的遗传倾向和个体差异
C.反应强烈
D.消退较快

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【题目】下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式。下列推测错误的是

A. 图①中运输的信息分子包括激素等

B. 图②中细胞甲、乙只能是不同种细胞

C. 图③中的化学物质可以是甲状腺激素

D. 图②①可分别代表人体的神经调节、体液调节机制

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【题目】图1表示b基因正常转录过程中的局部分子状态图,图2表示某生物正常个体的体细胞部分基因和染色体的关系。该生物的黑色素产生需要如图3所示的3种基因参与控制,下列说法正确的是

A.图1中若,则b2为RNA链

B.由图2所示的基因型可以推知该生个体肯定不能合成黑色素

C.综合图中信息可确定能合成物质乙个体的基因型有4种

D.图2所示的生物体中肯定含有4个b基因的细胞

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【题目】下列关于激素的阐述,不正确的是(  )
A.激素是有机分子
B.激素是信息分子
C.激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了
D.激素只运输给相应的靶器官、靶细胞

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【题目】如图为有关甲状腺激素调节生命活动的示意图,其中A、B表示两种不同的激素,回答有关问题.

(1)甲状腺激素随__运输到全身,其靶细胞几乎为全身细胞.很多同学在考试前会紧张,此时甲状腺激素增多,直接作用于心肌,促进肌质网释放Ca2+,使心肌收缩力增强,心率加快,该过程的调节方式是__

(2)美国学者肯德尔曾在3t新鲜动物甲状腺中才提取出2.3g甲状腺激素,而1mg甲状腺激素可促使人体增加产热4200kJ,由此说明激素调节具有__特点;人在寒冷环境比炎热环境更容易精力集中的主要原因是__

(3)垂体分泌的__(填激素名称)不仅可以促进甲状腺的生长发育,还能促进甲状腺激素的合成和分泌.若人的食物中长期缺少碘(碘是甲状腺激素合成的原料),将患地方性甲状腺肿大(俗称“大脖子病”)的症状,请解释缺碘患地方性甲状腺肿大的原因__

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列叙述正确的是()

A. T2噬菌体的核酸由脱氧核糖核苷酸组成

B. RNA分子是单链结构,所以不含有氢键

C. DNAATP中所含糖类的种类相同

D. 控制细菌性状的基因位于质粒中

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】豌豆子叶黄色(Y)对绿色(y)为显性,孟德尔用纯种黄色豌豆和绿色豌豆为亲本,杂交得到F1F1自交获得F2(如图所示),下列有关分析正确的是

A. 图示中雌配子Y与雄配子Y数目相等

B. 的子叶颜色与F1子叶颜色相同

C. ①都是黄色子叶、是绿色子叶

D. 产生F1的亲本一定是YY)和yy

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下列与生物进化有关的概念图,完成概念图。

请完成下列问题:

(1)①指的是__________。②指的是__________。⑤指的是___________________

(2)③导致⑤改变的内因是生物的________________,它为生物进化提供原材料。

(3)④包括生态系统多样性、物种多样性和_________多样性。

(4)新物种形成的标志是产生了___________

(5)自然选择学说的主要内容是过度繁殖、____________、生存斗争、__________

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