A. | 1为BamH I,2为EcoR I,3为BamH I,4为Pst I | |
B. | 1为EcoR I,2为EcoR I,3为BamH I,4为Pst I | |
C. | 1为Pst I,2为EcoR I,3为EcoR I,4为BamH I | |
D. | 1为BamH I,2为EcoR I,3为Pst I,4为EcoR I |
分析 由于限制酶具有特异性,一种限制酶只能识别双链DNA分子的某种特定核苷酸序列,并形成特定的黏性末端.题干中提出“为防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状”,即要求目的基因两侧的黏性末端不同,因此一般选择不同的限制酶进行切割.
解答 解:A、如果1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为BamHⅠ,4为PstⅠ,则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段,将会在2处和3处将目的基因切割,并且形成了不同的黏性末端,可以防止目的基因的自身环化,A正确;
B、如果1为EcoRⅠ,2为BamHⅠ,3为BamHⅠ,4为PstⅠ,则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段,将会在2处和3处将目的基因切割,并且2处和3处形成了相同的黏性末端,不符合题意,B错误;
C、C项中2处和3处均被EcoRⅠ酶切割,因此2处和3处形成了相同的黏性末端,不符合题意,C错误;
D、如果1为BamHⅠ,2为EcoRⅠ,3为PstⅠ,4为EcoRⅠ,则用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段,将会在2处和4处将目的基因切割,并且黏性末端相同,不符合题意,D错误.
故选:A.
点评 本题具有一定的难度,属于考纲中理解层次的要求,着重考查了限制酶的特点及应用,在基因工程中,一般为防止质粒或目的基因自身环化,一般选择不同的限制酶分别切割目的基因和质粒,以形成不同的黏性末端.
科目:高中生物 来源:2016届北京师大附实验中学高三上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关细胞结构和功能的叙述,错误的是( )
A.同时存在内质网和中心体的细胞一定是动物细胞
B.同时存在叶绿体和细胞壁的细胞一定是植物细胞
C.核糖体在真核细胞与原核细胞中具有相同的功能
D.细胞核和线粒体中都可以进行碱基互补配对
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同种动物排卵后生殖器官的生理状况相同 | |
B. | 早期胚胎处在游离状态 | |
C. | 受体对外来胚胎不发生免疫排斥反应 | |
D. | 供体胚胎与受体子宫建立正常的生理和组织联系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一般用洋葱鳞片表皮细胞为实验材料 | |
B. | 换上高倍镜,视野中的细胞数目将减少 | |
C. | 细胞板出现在分裂期的中期 | |
D. | 实验材料需要用醋酸洋红液解离 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 后代可能没有性状分离,全为显性类型 | |
B. | 后代可能出现3:1的性状分离比 | |
C. | 后代可能出现l:1的性状分离比 | |
D. | 后代可能没有性状分离,全为隐性类型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①过程需在适宜条件下使用酶处理除去细胞壁 | |
B. | ②过程能可以诱导原生质体产生优良性状的突变 | |
C. | ③过程中叶肉细胞失去了原来特有的结构和功能 | |
D. | ④过程中为了使植物生根,生长素浓度与细胞分裂素浓度比值应适中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 延长光照刺激可直接通过体液调节提高产蛋率 | |
B. | 鸡的产蛋率与体内的雌激素水平密切相关 | |
C. | 鸡的产蛋行为受神经调节和体液调节共同作用 | |
D. | 鸡的产蛋行为受遗传因素和环境因素共同影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 42000种 | B. | 41000种 | C. | 22000种 | D. | 21000种 |
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