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    某动物的体色有褐色的,也有白色的。这两种体色受两对非同源染色体的非等位基因Z与z、W与w控制。只要有显性基因存在时,该动物的体色就表现为褐色。现有一对动物基因型分别为ZzWw和Zzww,繁殖多胎,后代中褐色个体与白色个体的比为( )

    A.15∶1B.7∶1C.1∶1D.3∶1

     

    B

    【解析】ZzWw和Zzww后代有6种基因型,其中只有zzww为白色,占全部个体的1/8,其余均为褐色。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题12生物的进化（解析版） 题型：选择题

    对以自然选择学说为核心的现代生物进化理论的理解不正确的是( )

    A.环境改变使生物产生适应性的变异

    B.隔离是新物种形成的必要条件

    C.变异是不定向的,自然选择是定向的

    D.生物进化的实质是种群基因频率的定向改变

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：综合题

    动物中缺失一条染色体的个体叫单体(2n-1)。大多数动物的单体不能存活,但在黑腹果蝇(2n=8)中,点状染色体(4号染色体)缺失一条也可以存活,而且能够繁殖后代,可以用来进行遗传学研究。

    (1)某果蝇体细胞染色体组成如图,则该果蝇的性别是 ,从变异类型看,单体属于 。

    (2)4号染色体单体的果蝇所产生的配子中的染色体数目为 。

    (3)果蝇群体中存在短肢个体,短肢基因位于常染色体上,将短肢果蝇个体与纯合正常肢个体交配得F1,F1自由交配得F2,子代的表现型及比例如表所示。据表判断,显性性状为 ,理由是 。

     

    短肢

    正常肢

    F1

    0

    85

    F2

    79

    245

    (4)根据判断结果,可利用非单体的短肢果蝇与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,探究短肢基因是否位于4号染色体上。请完成以下实验设计。

    实验步骤:

    ①让非单体的短肢果蝇个体与正常肢(纯合)4号染色体单体果蝇交配,获得子代;

    ②统计子代的性状表现,并记录。

    实验结果预测及结论:

    ①若 ,则说明短肢基因位于4号染色体上;

    ②若 ,则说明短肢基因不位于4号染色体上。

    (5)若通过(4)确定了短肢基因位于4号染色体上,则将非单体的正常肢(杂合)果蝇与短肢4号染色体单体果蝇交配,后代出现短肢果蝇的概率为 。

    (6)图示果蝇与另一果蝇杂交,若出现图示果蝇的某条染色体上的所有隐性基因都在后代中表达,可能的原因是 (不考虑突变、非正常生殖和环境因素);若果蝇的某一性状的遗传特点是子代的表现总与亲代中雌果蝇一致,请尝试解释最可能的原因 。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题11生物的变异（解析版） 题型：综合题

    在一个常规饲养的实验小鼠封闭种群中,偶然发现几只小鼠在出生第二周后开始脱毛,以后终生保持无毛状态。为了解该性状的遗传方式,研究者设置了6组小鼠交配组合,统计相同时间段内繁殖结果如下。

    组合编号

    Ⅰ

    Ⅱ

    Ⅲ

    Ⅳ

    Ⅴ

    Ⅵ

    交配组合

    ●×

    ×■

    ×

    ●×■

    ●×□

    ○×■

    产仔次数

    6

    6

    17

    4

    6

    6

    子代小鼠

    总数(只)

    脱毛

    9

    20

    29

    11

    0

    0

    有毛

    12

    27

    110

    0

    13

    40

    注:●纯合脱毛♀,■纯合脱毛 ♂,○纯合有毛♀,□纯合有毛 ♂,杂合♀,杂合 ♂

    (1)已知Ⅰ、Ⅱ组子代中脱毛、有毛性状均不存在性别差异,说明相关基因位于 染色体上。

    (2)Ⅲ组的繁殖结果表明脱毛、有毛性状是由 基因控制的,相关基因的遗传符合 定律。

    (3)Ⅳ组的繁殖结果说明,小鼠表现出脱毛性状不是 影响的结果。

    (4)在封闭小种群中,偶然出现的基因突变属于 。此种群中同时出现几只脱毛小鼠的条件是 。

    (5)测序结果表明,突变基因序列模板链中的1个G突变为A,推测密码子发生的变化是 (填选项前的符号)。

    a.由GGA变为AGA

    b.由CGA变为GGA

    c.由AGA变为UGA

    d.由CGA变为UGA

    (6)研究发现,突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质,推测出现此现象的原因是蛋白质合成 。进一步研究发现,该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降,据此推测脱毛小鼠细胞的 下降,这就可以解释表中数据显示的雌性脱毛小鼠 的原因。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：综合题

    如图是某高等动物的染色体组成示意图,1、2、3、4、5、6、X、Y表示染色体,A、a、B、b表示位于染色体上的基因。请据图回答:

    (1)若图示细胞是一个精原细胞,请写出此细胞中的一个染色体组 。将该精原细胞的一个DNA分子用15N标记,并只供给精原细胞含14N的原料,该精原细胞正常分裂形成的含15N的精子所占的比例为 。

    (2)基因A(长毛)对a(短毛)显性,基因B(红眼)对b(褐眼)显性。用图示代表的动物与另一异性个体杂交。子代中,若长毛与短毛各占一半,雄性个体均为褐眼,那么该异性个体的基因型是 ,子代中出现褐眼雌性个体的概率是 。

    (3)已知该动物的某种隐性性状由基因d控制,但不知该基因(d)是位于X染色体上(不考虑与Y染色体的同源区段),还是位于常染色体上。请设计一个简单的调查方案进行调查(假设样本足够大)。

    调查方案:①寻找具有 的动物个体进行调查。

    ②统计 。

    结论:如果 ,可初步确定该基因(d)位于X染色体上。

    (4)控制此动物体色的基因在3、4号染色体上。在一体色正常(白色)的群体中,偶然产出一头棕色的雄性个体。这种棕色究竟是由于基因突变的直接结果,还是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的呢?请探究之。

    ①分析:如果棕色是由于基因突变的直接结果,则该棕色雄性个体为 (填“显性纯合子”、“杂合子”或“隐性纯合子”);如果棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的,则该棕色雄性个体为 (填“显性纯合子”、“杂合子”或“隐性纯合子”)。

    ②实验方案: 。

    ③结论:如果 ,

    则棕色是由于基因突变的直接结果;

    如果 ,

    则棕色是由于隐性棕色基因的“携带者”偶尔交配后出现的。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    某XY型的雌雄异株植物,其叶型有阔叶和窄叶两种类型,由一对等位基因控制。用纯种品系进行的杂交实验如下:

    实验1:阔叶♀×窄叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为阔叶

    实验2:窄叶♀×阔叶♂→子代雌株全为阔叶,雄株全为窄叶

    根据以上实验,下列分析错误的是( )

    A.仅根据实验2无法判断两种叶型的显隐性关系

    B.实验2结果说明控制叶型的基因在X染色体上

    C.实验1、2子代中的雌性植株基因型相同

    D.实验1子代雌雄杂交的后代不出现雌性窄叶植株

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：选择题

    已知人的红绿色盲属X染色体隐性遗传,先天性耳聋是常染色体隐性遗传(D对d完全显性)。下图中Ⅱ2为色觉正常的耳聋患者,Ⅱ5为听觉正常的色盲患者。Ⅱ4(不携带d基因)和Ⅱ3婚后生下一个男孩,这个男孩患耳聋、色盲、既耳聋又色盲的可能性分别是( )

    A.0 、1/4、0B.0、1/4、1/4

    C.0、1/8、0 D.1/2、1/4、1/8

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包：专题10遗传的基本规律（解析版） 题型：综合题

    某二倍体植物宽叶(M)对窄叶(m)为显性,高茎(H)对矮茎(h)为显性,红花(R)对白花(r)为显性。基因M、m与基因R、r在2号染色体上,基因H、h在4号染色体上。

    (1)基因M、R编码各自蛋白质前3个氨基酸的DNA序列如图,起始密码子均为AUG。若基因M的b链中箭头所指碱基C突变为A,其对应的密码子将由 变为 。正常情况下,基因R在细胞中最多有 个,其转录时的模板位于 (填“a”或“b”)链中。

    (2)用基因型为MMHH和mmhh的植株为亲本杂交获得F1,F1自交获得F2,F2中自交性状不分离植株所占的比例为 ,用隐性亲本与F2中宽叶高茎植株测交,后代中宽叶高茎与窄叶矮茎植株的比例为 。

    (3)基因型为Hh的植株减数分裂时,出现了一部分处于减数第二次分裂中期的Hh型细胞,最可能的原因是 。缺失一条4号染色体的高茎植株减数分裂时,偶然出现一个HH型配子,最可能的原因是   。

    (4)现有一宽叶红花突变体,推测其体细胞内与该表现型相对应的基因组成为图甲、乙、丙中的一种,其他同源染色体数目及结构正常。现只有各种缺失一条染色体的植株可供选择,请设计一步杂交实验,确定该突变体的基因组成是哪一种。(注:各型配子活力相同;控制某一性状的基因都缺失时,幼胚死亡)

    实验步骤:①   

    ②观察、统计后代表现型及比例。

    结果预测:Ⅰ.若   ,

    则为图甲所示的基因组成;

    Ⅱ.若 ,

    则为图乙所示的基因组成;

    Ⅲ.若 ,

    则为图丙所示的基因组成。

     

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    科目：高中生物 来源：2015届高三生物一轮总复习备课资源包专题20生物技术在其他方面的应用（解析版） 题型：综合题

    葡萄发酵可产生果酒、果醋,请利用相关的知识回答以下问题:

    (1)如下图表示果酒和果醋制作过程中的物质变化,④过程需要 适宜条件。

    (2)将葡萄榨成汁后分别装入相应的发酵瓶中,在温度等适宜的条件下进行发酵,如下图所示。发酵过程中,每隔一段时间均需排气一次。据图分析,操作错误的是 ,发酵结束后,检验甲发酵过程中产物的方法是 。

    (3)自己在家中制作的果醋很容易腐败,而包装瓶上写着105 ℃高温瞬时的果醋瓶上写着“不含任何防腐剂,最长保质期为一年”,其中的奥秘是 。

    (4)在下图中用曲线表示正常果酒发酵阶段酵母菌种群个体数量的变化情况。

     

     

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