A. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
B. | 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 | |
C. | 科学地设计实验程序,提出假说并进行验证 | |
D. | 运用统计学方法分析实验结果 |
分析 孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆.豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律.
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状).
(3)利用统计学方法.
(4)科学的实验程序和方法.
解答 解:A、豌豆是严格的自花传粉且闭花受粉的植物,自然状态下为纯种.正确地选用豌豆作为实验材料是孟德尔获得成功原因,A正确;
B、孟德尔遗传实验是先研究一对相对性状的遗传,再研究多对性状的遗传,B错误;
C、科学地设计实验程序,提出假说并进行验证,C正确;
D、运用统计学方法对实验数据进行分析,得出实验结论,D正确.
故选:B.
点评 本题知识点简单,考查孟德尔遗传实验的相关知识,要求考生识记孟德尔遗传实验的过程、解释、方法,能总结孟德尔遗传实验能获得成功的原因,再准确判断各选项选出正确的答案.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山东省高二上期末文科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列不属于种群特征的是
A.种群密度 B.年龄结构(年龄组成)
C.“J”型增长 D.性别比例(性比)
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA在染色体上成线性排列 | B. | 染色体的组成成分之一是DNA | ||
C. | 一条染色体含有一条或两条DNA链 | D. | 染色体是DNA的唯一载体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 自由(简单)扩散 | B. | 渗透作用 | C. | 协助(易化)扩散 | D. | 主动运输 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 抗病株×感病株 | B. | 抗病纯合子×感病纯合子 | ||
C. | 抗病株×抗病株 | D. | 感病纯合子×感病纯合子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每个卵细胞继承了初级卵母细胞四分之一的细胞质 | |
B. | 受精卵中的染色体数目等于精子和卵细胞染色体数目之和 | |
C. | 每个精子继承了初级精母细胞四分之一的染色体 | |
D. | 受精作用过程中发生了非同源染色体上的非等位基因的自由组合 |
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