A、酶是一类具有生物催化作用的蛋白质,其活性与pH有关 |
B、酶提供了反应过程所必需的活化能从而提高化学反应速率 |
C、酶结构的改变可导致其活性部分或全部丧失 |
D、可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、实验中将葡萄糖溶液煮沸的目的是灭菌和去除溶液中的O2 |
B、可通过观察澄清石灰水是否变浑浊来判断酵母菌的呼吸方式 |
C、实验中需控制的无关变量有温度、pH、培养液浓度等 |
D、在探究有氧呼吸的实验过程中,泵入的空气应去除CO2 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、分裂间期,完成了DNA分子的复制,细胞有适度的生长 |
B、分裂前期,染色质螺旋化形成染色体,此时,每条染色体上有2条姐妹染色单体 |
C、分裂后期,着丝点分裂,但细胞内的DNA数目不变 |
D、分裂末期,在赤道板的位置出现细胞板,细胞板逐渐形成新的细胞壁 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、抗体、T淋巴细胞 |
B、抗原、T淋巴细胞 |
C、抗体、B淋巴细胞 |
D、抗原、B淋巴细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、休眠或越冬的植物体内,自由水与结合水的比值下降 |
B、水是光合作用的反应物,也是有氧呼吸的产物 |
C、氨基酸脱水缩合产生水,水中的氧来自氨基酸的羧基 |
D、在渗透作用过程中,水分子从高浓度溶液向低浓度溶液扩散 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、ATP的结构式可以简写成A~P~P~P |
B、动物细胞内合成ATP所需能量主要来自呼吸作用 |
C、人体细胞内储存有大量ATP,从而保证生命活动所需能量的持续供应 |
D、光照下,植物的所有细胞中都能形成ATP |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞分化导致基因选择性表达,细胞种类增多 |
B、个体发育过程中细胞的分裂、分化和凋亡对于生物体都是有积极意义的 |
C、细胞分裂存在于个体发育整个生命过程中,细胞分化仅发生于胚胎发育阶段 |
D、细胞凋亡受基因控制,细胞因缺氧而死亡的现象属于细胞凋亡 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、某个染色体上丢失了三个基因 |
B、果蝇第Ⅱ号染色体上某片段移接到第Ⅲ号染色体上 |
C、某个基因中的三个碱基对缺失 |
D、联会时同源染色体的非姐妹染色单体之间互换一段 |
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