mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动,而神经细胞中的质控因子 能切碎mRNA解救卡住的核糖体,否则受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病。下列相关推测不正确的是
A.质控因子可能是一种RNA水解酶
B.质控因子的作用是阻止异常多肽链的合成
C.可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA是否被氧化
D.控制质控因子合成的基因突变可能会引发神经退行性疾病
B
【解析】
试题分析:根据酶的专一性的特性,神经细胞中的质控因子能切碎mRNA,说明质控因子可能是一种RNA水解酶,A项正确;质控因子的作用是切碎mRNA解救卡住的核糖体,根据题意,mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动,说明细胞内原本就不能合成异常多肽链,故B项错误;根据题意,如果mRNA的某个碱基被氧化会导致核糖体在该碱基处停止移动,则合成的蛋白质的长度会变短,所以可根据合成蛋白质的长度来判断mRNA是否被氧化,C项正确;控制质控因子合成的基因突变,则细胞内缺少质控因子,会导致受损的mRNA就会在细胞中累积,进而引发神经退行性疾病,D项正确。
考点:本题考查基因表达的相关知识,意在考查考生从课外材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。
科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省济南市高三下学期第一次模拟考试理综生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图为两种遗传病系谱图,甲病基因用A、a表示,乙病基因用B、b表示,II-4无致病基因。下列叙述中正确的是
A.甲病的遗传方式是伴X显性遗传
B.III-3的基因型为AaXBXb
C.在人群中出现的乙病女患者明显多于男患者
D.如果III-2与III-3婚配,子代患一种病的概率为11/16
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年四川省毕业班第二次诊断性检测理综生物试卷(解析版) 题型:综合题
(12 分)世界苦荞在中国,中国苦荞在凉山。 苦荞富含黄酮类化合物等营养物质,在降血糖、降血脂等方面功效显著。查尔酮合成酶(CHS)是黄酮类化合物合成的关键酶,下图为将修饰后的 CHS基因导入苦荞,培育高产黄酮苦荞品系示意图。
(1)过程①中能切开质粒的酶是__________。它能在质粒特定的部位切割的原因是____________________。
(2)图中常用的是__________培养基。接种前,用灭菌后未接种的培养基培养一段时间,观察是否形成菌落,目的是__________________________________________________。
(3)过程②、③分别是__________和__________。苦荞体细胞能培养成植株的根本原因是___________________。
(4)为探究激素对于过程诱导愈伤组织的影响,某研究小组在培养基中加入6-BA和2,4─D,灭
菌后分别接种,在适宜条件下培养一段时间后,统计愈伤组织的诱导率,实验结果如下表:
该实验的因变量是____________,诱导的最佳组合是_____________________________________。
(5)判断转基因苦荞培育是否成功,可比较转基因苦荞与普通苦荞的________________含量,也可测定细胞中CHS含量。用凝胶色谱法分离CHS时,CHS最先从色谱柱中洗脱出来,说明CHS相对分子质量较______________。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省日照市高三3月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:选择题
下图表示酶的催化反应过程。有关叙述错误的是
A.该酶促反应过程可表示为a+b→c+d
B.适当增大a的浓度会提高酶促反应的速率
C.c或d的生成速率可以表示酶促反应的速率
D.若探究底物浓度对酶促反应速率影响,b的数量就是实验的自变量
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年山东省德州市高三下学期3月一模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题
长期吸食毒品会影响人体健康。吸毒者和健康人的相关激素检测结果和睾丸酮(雄性激素)分泌的调节机制如下所示,请回答:
(1)睾丸酮的化学本质是______,其作用是______。GnRH只能作用于垂体,这体现了激素调节具有______的特点。
(2)据表可知,上图中的______(填图中字母)过程在吸毒者体内会减弱。调查发现,吸毒者还容易出现怕冷、寒热交替以及多尿等症状,说明吸毒会造成下丘脑____________调节功能异常。
(3)吸毒者往往因为共用注射器而感染艾滋病,艾滋病病毒破坏人体的_______细胞,此类细胞在体液免疫中分泌_______作用于B细胞,使其增殖分化成_______,因此艾滋病患者的体液免疫能力也基本丧失。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:综合题
(11分)右图甲是某草原生态系统的食物网结构图,图乙是该生态系统的碳循环示意图。据图回答以下问题:
(1)图甲中属于次级消费者的生物有____________________________。
(2)用标志重捕法调查鼠种群密度时,在2hm2范围内,第一次捕获40只鼠,第二次捕获30只,其中有标记的是15只,则该鼠的种群密度是____________只/h m2。若标记的鼠有部分被捕食掉,则会导致鼠种群密度的估算结果______________(“偏高”或“偏低”)。
(3)流经该生态系统的总能量是______________。若蛇取食鼠的比例由1/4调整到3/4,从理论上分析,改变取食比例后,若蛇种群密度变化不大,人比原来从该食物网中获取的能量将______________。(增加、不变或减少)
(4)图乙中,碳元素主要由B通过______________过程进入A。碳元素在A、C、D之间以______________形式传递。图乙中的生态系统组成成分未在图甲中体现的是______________(填字母)。
(5)给牧草施加32P标记的复合肥后,检测32P在食草昆虫和蟾蜍体内的放射性强度,结果见图丙。 图中曲线Ⅱ表示______________体内的放射性强度。若实验再增加对蛇体内放射性强度的检测,则其达到最高峰时的强度应________________(“高于” 或“低于”)曲线Ⅱ的峰值。
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
甲型流感病毒(H1N1)是一种RNA 病毒,如下图是该病毒侵入人体细胞后发生免疫反应的某个阶段的示意图,下列相关的叙述正确的是
A.因为有吞噬细胞参与,所以人体对甲型流感病毒的免疫是非特异性免疫
B.①病原体进入吞噬细胞的过程,体现了细胞膜具有选择透过性
C.③是溶酶体,③处理病毒的过程无特异性,处理的结果是暴露抗原
D.物质④最有可能是细胞膜上的信号分子
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年内蒙古赤峰市宁城县高三3月统一考试(一模)生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学为探究膜的通透性设计了如图所示的渗透装置,开始时烧 杯内的液面和长颈漏斗内的液面相平,在长颈漏斗内液面逐渐上升到最高的过程中( )
A.液面上升的速度先快后慢,最终达到稳定值不变
B.水分子不能通过半透膜从蔗糖溶液向清水扩散
C.长颈漏斗内液面最高时,半透膜两侧液体浓度相等
D.长颈漏斗内液面最大高度,取决于蔗糖溶液浓度
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年浙江省诸暨市高三上学期第一次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
将一份刚采摘的新鲜蓝莓用高浓度的CO2处理48h后,贮藏在温度为1℃的冷库内。另一份则始终在l℃的冷库内贮藏。从处理后算起每10天取样一次,测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量,计算二者的比值得到右图所示曲线。下列结论不正确的是( )
A.10天后,CO2处理组和对照组的蓝莓既进行有氧呼吸,又进行无氧呼吸
B.第20天对照组蓝莓产生的乙醇量高于CO2处理组
C.贮藏蓝莓前用CO2短时处理,能抑制其在贮藏时的无氧呼吸
D.第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
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