练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    下列有关细胞呼吸的叙述中，错误的是（ ）

    A．哺乳动物成熟的红细胞只能进行无氧呼吸

    B．酿酒过程中，以密封为好，这是为了促使酵母菌进行无氧呼吸

    C．细胞呼吸产生的一些中间产物是糖类和蛋白质之间相互转化的纽带

    D．长跑时，人体产生的二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的共同产物

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省永州市高一上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在电子显微镜下观察某生物细胞，发现有叶绿体、高尔基体、线粒体等细胞器，由此可判断该细胞可能取自（ ）

    A．果蝇 B．水稻 C．家兔 D．蓝藻

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上第三次月考理科生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落之间循环的主要形式是（ ）

    A．二氧化碳 B．碳酸盐 C．碳酸 D．葡萄糖

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    以下语句错误的是几项？（ ）

    ①核仁是合成某种DNA和形成核糖体的场所

    ②汗腺细胞和肠腺细胞，后者内质网高尔基体相对发达，与功能适应

    ③携有单克隆抗体的磷脂微球体抗癌药物进入细胞时不需要能量

    ④有氧呼吸产生的H在线粒体内膜上与氧结合生成水

    ⑤因为细胞内酶的不同，所以无氧呼吸和有氧呼吸阶段都不相同

    ⑥原核生物因为没有线粒体，所以只能进行无氧呼吸

    ⑦无氧呼吸各阶段均有少量的ATP生成

    ⑧人被兔子咬伤后不需要注射狂犬疫苗．

    A．5 B．3 C．6 D．4

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图所示，将等质量的正在萌发的小麦种子，分别放在内有一杯等体积的NaOH溶液或蒸馏水并用塞子塞紧的两个瓶中，各瓶分别与一个水银流体压力计相连接，由此压力计水银柱升高的高度可以测量出某种气体的变化量．开始时两个水银流体压力计的水银柱a、b高度一致．将装置放在适宜的条件下使种子萌发，过一段时间后，会发现a、b高度是（ ）

    A．a＞b B．a=b C．a≥b D．a＜b

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于ATP的叙述，正确的是（ ）

    A．属于生物高分子物质

    B．绿色植物叶肉细胞合成ATP需要在光下才能进行

    C．活细胞中ATP与ADP之间的转化时刻发生

    D．1摩尔ATP水解时，能释放出30.54kJ的能量，这些能量贮存在两个高能磷酸键中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示真核生物细胞的结构与功能．下列与此相关的叙述，不正确的一项是（ ）

    A．图中物质甲表示蛋白质，物质乙表示磷脂

    B．丙的功能特点是具有一定的流动性

    C．能形成ATP的场所是①、②且都含有DNA、RNA、蛋白质和磷脂等成分

    D．完成③、④、⑤功能的结构均具有单层膜结构

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省黄冈市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在下列四个试管中分别加入一些物质，甲试管：经高温煮沸冷却后的豆浆；乙试管：人体必需的8种氨基酸溶液；丙试管：蛋清和蛋白酶；丁试管：人血液中的红细胞和蒸馏水．则上述四个试管中加入双缩脲试剂振荡后，都有紫色反应的是（ ）

    A．甲、丙、丁 B．乙、丙、丁

    C．甲、乙、丙 D．甲、乙、丁

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．下列生态工程案例所对应的最主要基本原理完全正确的是（　　）
    过度追求经济效应而大规模砍伐森林导致水土流失；
    单一种植的樟子树林很容易被害虫破坏；
    采用堆肥的方式将枯枝败叶转变为有机肥料施用到农田；
    珊瑚虫和藻类组合在一起大大提高了生态系统的生产力；
    向太湖排入大量的N、P导致水体严重富营养化
    ①物种多样性原理 
    ②物质循环再生原理 
    ③协调与平衡原理 
    ④整体性原理 
    ⑤系统整体性原理．
    A．④③①②⑤B．④①②⑤③C．④②①⑤③D．⑤②①④③

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案