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19.下列关于高倍显微镜使用的描述,错误的是(  )
A.先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜
B.先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋
C.把视野调节到最亮,图象才清晰
D.在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍镜观察

分析 由低倍镜换用高倍镜进行观察的步骤是:移动玻片标本使要观察的某一物象到达视野中央→转动转换器选择高倍镜对准通光孔→调节光圈,换用较大光圈使视野较为明亮→转动细准焦螺旋使物象更加清晰.

解答 解:A、使用高倍镜时,需要先在低倍镜下看清楚,再转至高倍镜,A正确;
B、在高倍镜使用过程中,只能调节细准焦螺旋,而不能调节粗准焦螺旋,B错误;
C、高倍显微镜使用是,把视野调节到最亮,图象才清晰,C正确;
D、在低倍镜下找到叶片细胞,即可换高倍镜观察,D正确.
故选:B.

点评 本题考查了显微镜的工作原理和高倍显微镜的使用情况,意在考查考生显微镜操作的技能,属于简单题.考生切记,在转动转换器之前不能用粗准焦螺旋提升镜筒,换上高倍镜之后仍然不能使用粗准焦螺旋.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年安徽省高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列过程中,没有发生膜融合的是( )

A.植物体细胞杂交 B.受精过程

C.氧进入细胞中的线粒体 D.浆细胞产生抗体

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关生物体中化合物的叙述正确的是(  )
A.糖类是细胞中含量最多的化合物
B.无机盐主要以化合物的形式存在于细胞中
C.蛋白质不是细胞的能源物质
D.DNA是大肠杆菌的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.下列有关细胞工程的叙述中正确的是(  )
A.利用植物组织培养技术可以实现细胞产物的工厂化生产
B.效应T细胞能产生单克隆抗体
C.培养中的人B淋巴细胞能够无限增殖
D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位依次是(  )
A.核酸、蛋白质、细胞B.糖类、蛋白质、细胞
C.蛋白质、核酸、细胞D.核酸、蛋白质、糖类

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

4.下列说法正确的是(  )
A.突触包括突触小体、突触间隙、突触后膜
B.神经递质通过主动运输方式由突触前膜进入突触间隙
C.神经递质作用于突触后膜上的受体时,使下一个神经元兴奋
D.神经递质由突触前膜释放到突触间隙,取决于突触前膜的一定的流动性

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

11.下列表示进化关系的各组叙述中,不正确的是(  )
A.厌氧→需氧B.有性生殖→无性生殖
C.真核细胞→原核细胞D.海洋→陆地

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.如图为人体某致病基因控制异常蛋白质合成的过程示意图.请回答:
(1)图中过程①转录既需要核糖核苷酸作为原料,还需要能与基因启动子结合的RNA聚合酶进行催化.
(2)若图中异常多肽链中有一段氨基酸序列为“…丝氨酸…谷氨酸…”,携带丝氨酸和谷氨酸的tRNA上的反密码子分别为AGA、CUU,则物质a中模板链碱基序列为-AGACTT-.
(3)图中所揭示的基因控制性状的方式是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状.
(4)致病基因与正常基因是一对等位基因.若致病基因由正常基因的中间部分碱基替换而来,则两种基因所得b的长度相同(相间、不同).在细胞中由少量b就可以短时间内合成大量的蛋白质,其主要原因是一个mRNA分子可结合多个核糖体,同时合成多条肽链.
(5)若该DNA分子中的碱基A+T为70%,其转录成的信使RNA上的U为25%,则信使RNA上的碱基A为45%.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.关于基因控制蛋白质合成的过程,下列叙述正确的是(  )
A.一个含n个碱基的DNA分子,转录形成的mRNA分子碱基数是$\frac{n}{2}$个
B.翻译时只需要mRNA、核糖核苷酸、酶、ATP这四个条件
C.DNA聚合酶和RNA聚合酶的结合位点分别在DNA和RNA上
D.一个含306个碱基的基因控制合成的蛋白质中最多含20种氨基酸

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