下图是某动物一反射弧模式图,b处细胞膜外接电流计。下列叙述错误的是
A.①代表感受器,②代表效应器 |
B.c 处兴奋的传递可以是双向的 |
C.③处完成的信号转换是电信号→化学信号 |
D.a 处接受适宜的刺激,b 处电流计指针发生偏转 |
科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下图甲表示减数分裂某时期的分裂图像,乙表示减数分裂过程中每条染色体DNA含量。下列相关叙述正确的是
A.甲图中只有一对同源染色体 |
B.甲图位于乙图的DE段 |
C.等位基因的分离发生于乙图的BC段 |
D.乙图B→C细胞中染色体数不变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
下列有关生态系统结构的叙述,错误的是
A.包括生态系统的成分和营养结构 |
B.自养生物是生态系统的生产者 |
C.细菌和真菌都是生态系统的分解者 |
D.一条食物链中,一种生物只处于一个营养级 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
以下是赫尔希和蔡斯实验的过程和结果,关于此实验分析和结论不正确的是
A.上清液的主要成分是细菌的培养基,沉淀物的主要成分是细菌菌体 |
B.放射性的高的部分表示了示踪元素的存在部分 |
C.①实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 |
D.②实验说明噬菌体的标记部分进入了细菌 |
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
如图为利用纯合高秆(D)抗病(E)水稻和纯合矮秆(d)易染病(e)水稻快速培育优良品种纯合矮秆抗病水稻(ddEE)的示意图,下列有关叙述正确的是 ( )。
A.①过程的主要目的是让控制不同优良性状的基因组合到一起
B.②过程中非同源染色体的自由组合发生在减数第一次分裂前期
C.③过程获得的植株为单倍体,单倍体就是指体细胞中含有一个染色体组的个体
D.获得无子番茄所用原理与④过程相同
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题
人是恒温动物,在一定范围内能够随外界温度变化来调整自身的产热和散热,从而维持体温的相对稳定。假如正常个体处于0 ℃的环境中,产热为a1,散热为b1;处于30 ℃的环境中,产热为a2,散热为b2。下列关于体温调节的叙述错误的是( )。
A.同30 ℃环境相比,人处于0 ℃环境中要通过增加产热,减少散热以维持体温稳定,因此a1>a2、b1<b2 |
B.体温调节中枢在下丘脑,但冷的感觉是在大脑皮层形成的 |
C.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,人体甲状腺激素和肾上腺素的分泌会增加,抗利尿激素分泌减少,尿量增加 |
D.从30 ℃的环境中进入0 ℃的环境中,皮肤会起鸡皮疙瘩,这属于非条件反射 |
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