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分析 减数分裂过程:
(1)减数第一次分裂间期:染色体的复制;
(2)减数第一次分裂:①前期:联会,同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换;②中期:同源染色体成对的排列在赤道板上;③后期:同源染色体分离,非同源染色体自由组合;④末期:细胞质分裂.
(3)减数第二次分裂过程:①前期:核膜、核仁逐渐解体消失,出现纺锤体和染色体;②中期:染色体形态固定、数目清晰;③后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为染色体,并均匀地移向两极;④末期:核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失.
解答 解:A、图示细胞不含同源染色体,着丝点已分裂,处于减数第二次分裂后期,且细胞质不均等分裂,所以是次级卵母细胞,A正确;
B、图示细胞不含同源染色体,着丝点已分裂,处于减数第二次分裂后期,且细胞质均等分裂,可能是次级精母细胞,也可能是第一极体,B错误;
C、图示细胞含有同源染色体,着丝点已分裂,处于有丝分裂后期,不可能是次级卵母细胞,C错误;
D、图示细胞中同源染色体正在分离,且细胞质均等分裂,所以是初级精母细胞,D错误.
故选:A.
点评 本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省泉州市四校联考高二上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列对种群特征概念图所作的分析,判断正确的有( )
a.种群密度是种群最基本的数量特征
b.我国计划生育政策的目的是通过降低②来控制人口过度增长
c.利用性引诱剂诱杀害虫会影响③
d.增长型种群的数量增长是由于①>②
e.春运期间,广州人口数量变化主要取决于图中的①②
A.一项 B.两项 C.三项 D.四项
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科目:高中生物 来源:2015-2016江西吉安第一中学高一下第一次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因A-a和N-n分别控制某种植物的花色和花瓣形状,这两对基因独立遗传,其基因型和表现型的关系如表.一亲本与白色宽花瓣植株杂交,得到F1,对F1进行测交,得到F2,F2的表现型及比例是:粉红中间型花瓣:粉红宽花瓣:白色中间型花瓣:白色宽花瓣=1:1:3:3.该亲本的表现型最可能是
A.粉红窄花瓣 B.红色窄花瓣 C.白色中间型花瓣 D.粉红中间型花瓣
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 捕食、寄生、竞争 | B. | 寄生、捕食、互利共生 | ||
C. | 互利共生、捕食、竞争 | D. | 竞争、捕食、寄生 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 线粒体中的DNA | B. | 常染色体上的DNA | C. | X染色体上的DNA | D. | Y染色体上的DNA |
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