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    影响植物组织培养的因素包括

    ①养基的配制 ②外植体的选取 ③激素的运用 ④消毒 ⑤温度、pH、光照

    ①②③④⑤ B．①②③ C．①②③④ D．①②③⑤

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图为细胞内两个单体的化学结构简图，请据图回答下列问题：

    （1）若图甲中m是含氮碱基T，b的中文名称是（胸腺嘧啶）脱氧（核糖）核苷酸．
    （2）若图甲构成的多聚体能被吡罗红染成红色，则a为核糖．
    （3）占细胞干重最多的化合物是由图乙经脱水缩合形成的多聚体，该过程形成的化学键的结构简式可表示为-CO-NH-．
    （4）图乙代表的单体的共同特点是至少含有一个氨基和一个羧基，且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上（或中心碳原子上） 上．
    （5）图中乙构成的多聚体在高温下易变形失活，原因是高温下其空间结构改变．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    减数第一次分裂的主要特点是（ ）

    A．姐妹染色单体分开 B．同源染色体分开

    C．分离开的染色体向两极移动 D．染色体恢复成染色质细丝

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    DNA分子杂交技术可比较不同种生物DNA分子的差异。将来自不同种生物的两条DNA单链进行杂交，两种生物的DNA分子碱基序列越相似，形成的杂合双链区的部位就越多。某人用甲、乙、丙三种生物的DNA单链进行杂交实验，结果如下图所示。据图判断，下列叙述正确的是

    A．游离的单链所对应的原物种DNA片段均不含遗传信息

    B．杂合双链区的存在表示两种生物携带的遗传密码相同

    C．甲与乙的亲缘关系比甲与丙的亲缘关系远

    D．甲与丙的亲缘关系比乙与丙的亲缘关系近

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    哪项不是将目的基因导入植物细胞的方法

    A．显微注射法 B．基因枪法

    C．农杆菌转化法 D．花粉管通道法

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列过程中没有用到植物组织培养技术的一项是

    A．花药离体培养获得单倍体植株

    B．用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株

    C．基因工程培育抗虫棉植株

    D．细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株

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    科目：高中生物 来源：2015-2016陕西西北大学附属中学高二下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    对下图所示粘性末端的说法错误的是

    A．甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸内切酶催化产生的

    B．甲、乙具相同的粘性末端可形成重组DNA分子，但甲、丙之间不能

    C．DNA连接酶作用位点在b处，催化磷酸基团和脱氧核糖之间形成化学键

    D．切割甲的限制性核酸内切酶不能识别由甲、乙片段形成的重组DNA分子

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    科目：高中生物 来源：2017届河北省新高三上学期周练（二）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    控制西瓜的瓜重的基因不止1对，瓜重由显性基因及其显性基因个数决定，不同的显性基因作用效果一致。用瓜重平均为6公斤的西瓜植株与瓜重平均为4公斤的西瓜植株杂交，F1的平均重5公斤；F2中又出现了2公斤与8公斤重的西瓜，各占1/64，亲本可能的基因型是（ ）

    A．TTEE × ttee

    B．TTee × ttEe

    C．tteehh ×TtEeHh

    D．TTeehh × ttEEHH

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．人体细胞内含有多种多样的蛋白质，下列相关叙述正确的是（　　）
    A．有的蛋白质离开细胞也可发挥作用
    B．每种蛋白质都含有20种氨基酸
    C．每种蛋白质都含有一个氨基和一个羧基
    D．有的蛋白质不能与双缩脲试剂发生紫色反应

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