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    为研究酵母菌在不同情况下的呼吸作用，某同学设计了下面的实验．在装置I和装置Ⅱ中加入等量的活性酵母菌和煮沸并冷却的葡萄糖溶液后，把装置置于25℃的环境中进行如图所示的实验．两温度计的读数最可能是（　　）
    A、装置Ⅰ温度等于装置Ⅱ
    B、装置Ⅰ温度升高，装置Ⅱ温度不变
    C、装置Ⅰ温度高于装置Ⅱ
    D、装置Ⅰ温度低于装置Ⅱ
    考点：探究酵母菌的呼吸方式
    专题：
    分析：酵母菌是兼性厌氧微生物，在有氧条件下进行有氧呼吸生成二氧化碳和水并释放大量的能量，在无氧条件下进行无氧呼吸产生二氧化碳和酒精，释放少量能量；细胞呼吸释放的能量大部分以热能的形式散失．
    解答： 解：根据题意和图示分析可知：装置Ⅰ葡萄糖溶液表面不用石蜡油密封，酵母菌可以进行有氧呼吸，释放的能量多；装置Ⅱ葡萄糖溶液表面加上石蜡油密封，酵母菌因缺乏氧气不能进行有氧呼吸，只能进行无氧呼吸，释放的能量少．因此相同的温度条件下相同时间后，装置Ⅰ温度计读数高于装置Ⅱ温度计读数．
    故选：C．
    点评：本题的知识点是有氧呼吸与无氧呼吸的条件，有氧呼吸过程与无氧呼吸过程释放能量的比较，细胞呼吸释放的能量的利用，分析题图明确实验的自变量是解题的突破口，对于有氧呼吸与无氧呼吸的比较掌握是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    拟南芥是一种自花传粉植物，染色体数目为2n=10，是一种特别理想的遗传学研究材料．拟南芥作为实验材料的优点不包括（　　）
    A、染色体数目少，便于显微镜观察和计数
    B、个体较小，适合于实验室大量种植
    C、生命周期很短，子代数量多
    D、自花传粉，野生型基因高度纯合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系，下列方案可行的是（　　）
    A、比较个体8与2的常染色体DNA序列
    B、比较个体8与3的Y染色体DNA序列
    C、比较个体8与5的Y染色体DNA序列
    D、比较个体8与2的X染色体DNA序列

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（　　）
    A、豌豆的遗传物质主要是DNA
    B、T2噬菌体的遗传物质不含S元素
    C、玉米的遗传物质全部分布在染色体上
    D、HIV的遗传物质水解产生四种脱氧核苷酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    活细胞的细胞质不是静止不动的，而是流动的，流动方式有环流、管状流等．为了观察叶绿体和细胞质流动，现按下表进行各组实验：
    组别材料实验条件观察内容
    A新鲜海藻清水、光照、5°C细胞质流动
    B新鲜海藻清水、光照、25°C细胞质流动
    C新鲜海藻清水、黑暗、25°C细胞质流动
    D菠菜叶清水叶绿体
    将上述各组实验材料按表中实验条件进行相关处理后，制成临时装片，在显微镜下观察，发现B组细胞质流动速度最快．请分析问题：
    （1）黑藻是观察细胞质流动的理想材料，原因是
     
    ．
    （2）若观察时发现细胞质不流动，或者流动速度很慢，应立即从
     
    等条件入手，采取措施，加速细胞质流动．
    （3）在D组实验中，要选取菠菜叶稍带些叶肉的下表皮，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图所示，图甲表示细胞代谢的某些过程，图乙、图丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响，S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量．请据图回答下列问题，（图中数字代表物质，a、b、c代表细胞器）：

    （1）图甲中a为液泡，结构b和结构c依次为
     
    ，物质④的名称是
     
    ，葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
     
    ．
    （2）限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是
     
    ．
    （3）在图乙曲线中，可用
     
    表示细胞呼吸消耗有机物的量，可用表示光合作用产生有机物的量
     
    ．（用S1、S2、S3表示）
    （4）如图丁所示为探究植物光合作用速率的装置．实验开始时，针筒的读数是0.2mL，水滴位置在X．恒温30分钟后，将针筒容量调至0.6mL，水滴位置恢复到X．若以氧气释放量来表示光合作用速率，则该植物的光合作用速率是
     
    mL/h，该数值比实际的光合作用速率低，原因是
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是动、植物细胞亚显微结构模式图．请据图分析．
    （1）比较动、植物细胞亚显微结构，高等植物细胞内不含有[
     
    ]
     
    （细胞器）．
    （2）吞噬细胞能够摄取外来的异物，如对细菌等的胞吞过程体现了⑤的
     
     特点．
    （3）控制动、植物性状的物质主要位于[
     
    ]
     
    中．
    （4）如果要进行植物体细胞杂交，应首先除去细胞壁，应选用
     
    进行操作．
    （5）能对蛋白质进行加工和运输的细胞器是[
     
    ]
     
    和[
     
    ]
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    光合作用和化能合成作用最主要的区别是（　　）
    A、能否利用光能
    B、能否利用二氧化碳
    C、氧化氨气
    D、产生化学能

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图是某家族遗传系谱图．设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b．据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因．

    （1）控制遗传病甲的基因位于
     
    染色体上，属
     
    性基因；控制遗传病乙的基因位于
     
    染色体上，属
     
    性基因．
    （2）Ⅰ-1的基因型是
     
    ．
    （3）从理论上分析，若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩，可能有
     
    种基因型．
    （4）Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配，他们生一个患甲病孩子的几率是
     
    ．
    （5）若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子，那么他们再生一个正常男孩的几率是
     
    ．

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