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某池塘有藻类植物、水草、浮游动物、吃浮游动物的鱼类等生物。由于大量排入污水(pH近中性),藻类爆发,引起水草死亡,之后,浮游动物及鱼类等生物死亡,水体发臭。下列有关叙述中,错误的是(     )

A.导致水草死亡的最主要原因是缺少阳光
B.藻类刚爆发时,若清晨采集水样检测,其pH可能低于7
C.更多水生生物死亡又加重了水体污染,这属于负反馈调节
D.藻类刚爆发时,若投放食浮游植物的鱼类和种植大型挺水植物有利于修复

C

解析试题分析:藻类爆发,遮盖于水草上,导致水草缺少阳光死亡,A对;清晨时藻类植物光合速率低,水样中CO2含量多,pH可能低于7,B对;更多水生生物死亡加重了水体污染,属于正反馈调节,C错;藻类属于浮游植物,若投放食浮植物的鱼类会导致浮游植物减少,种植大型挺水植物,与藻类植物竞争,也会导致藻类植物减少,有利于修复生态环境,D对。
考点:本题考查生态系统的稳态,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系。

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是

A.溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在,在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
B.探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验,实验组不变蓝色
C.用健那绿染色时,在光学显微镜下可看到线粒体内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
D.恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是某研究小组在探究酵母菌的细胞呼吸方式时的两套实验装置图,下列分析合理的是(     )

A.为检验空气中的二氧化碳是否被A瓶吸收完全,可在B瓶前加一个盛有澄清石灰水的锥形瓶
B.实验中发现C瓶先变浑浊后又澄清了,说明实验不成功
C.实验进行一段时间后用酸性的重铬酸钾检测E瓶中物质会出现灰绿色
D.D瓶封口后应立即接通E瓶,防止D瓶中的培养液被分解完

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

细胞是生物体结构和功能的基本单位。下列有关细胞的说法正确的是:(     )

A.蓝藻细胞没有成形的细胞核,遗传物质是DNA
B.细胞学说指出,所有的新细胞都是通过细胞分裂产生的
C.变形虫是低等生物,其细胞生命活动较人体的任意细胞简单
D.细胞生命历程包括细胞增殖、分化、衰老、凋亡和癌变

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图是生态学家高斯用含好氧细菌和酵母菌的培养液培养大草履虫和尾草履虫的实验结果,同时发现混合培养时尾草履虫主要分布在试管上部而大草履虫主要分布在试管下部。下列有关叙述不正确的是(     )

A.统计草履虫数量时,需要每天定时记录
B.该实验需设置重复实验,减小误差
C.培养液种类或体积的改变可导致草履虫数量的最大值发生改变
D.混合培养时尾草履虫与大草履虫没有竞争

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

从母羊甲的体细胞中取出细胞核,注入到母羊乙去掉细胞核的卵细胞中,融合后的细胞经卵裂形成早期胚胎,再植入到母羊丙的子宫内,生出的小羊大多数性状(  )

A.难以预测B.像甲C.像乙D.像丙

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

麻疹病毒活疫苗的广泛接种,显著降低了麻疹的发病率,世界卫生组织已将麻疹列为优先消灭目标,下列相关叙述正确的是(   )

A.该疫苗是小分子物质,其表面的抗原可被免疫细胞识别
B.初次接种该疫苗后,刺激机体免疫系统,可产生效应T细胞和抗体
C.再次接种该疫苗后,记忆细胞分化成浆细胞释放淋巴因子
D.入侵的麻疹病毒被抗体结合失去致病能力,被T细胞吞噬消化

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列关于生物的遗传物质的叙述中,不正确的是(     )

A.某一生物体内的遗传物质只能是DNA或RNA
B.除部分病毒外,生物的遗传物质都是DNA
C.绝大多数生物的遗传物质是DNA
D.生物细胞中DNA较多,所以DNA是主要的遗传物质

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

如图显示了经济发展与环境质量之间的关系,根据这种关系,发展中国家应认识到(  )

A.环境污染不可避免,只能采取“先污染,后治理”的策略 
B.后工业化阶段环境问题会自行解决 
C.保护至关重要,必须杜绝兴建排污的工业 
D.可以采取措施减少或避免生产过程中的环境污染问题 

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