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某同学在对一块面积为5000 m2野生草坪进行野外调查时,选取了5个样方,每个样方4 m2,发现5个样方中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12。可估算出这块草坪中这种草药株数约为

A.15000 B.16250 C.17500 D.70000

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

下图1表示某二倍体雌性动物体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系;图2表示该动物在细胞增殖过程中细胞内染色体数目变化曲线;图3表示该生物体内一组细胞分裂图像。请分析并回答:

(1)图1中a、b、c表示染色体的是 (填字母),III的数量关系对应于图3中的 图,与数量关系 (填数字)对应的细胞内不可能存在同源染色体。

(2)该动物体内符合图1中IV所示数量关系的某细胞名称是

(3)图2中姐妹染色单体分离发生在 阶段(填序号);B过程表示生物体内发生了 作用。

(4)图3中乙图细胞所处的分裂时期属于图2中 (填序号)阶段,此时细胞中有 条染色体;该生物不同细胞分裂过程中染色体数最多有 条。丙所示的细胞中相应的数量关系对应图1中的 (填数字)。

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科目:高中生物 来源:2015-2016河北衡水中学高一下二调考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列是减数分裂过程中的几个步骤,其正确的顺序是

①形成四分体 ②同源染色体分离 ③细胞质分离 ④联会 ⑤染色体复制 ⑥染色单体分离 ⑦着丝点分裂

A.②①③④⑦⑤⑥③ B.③⑤②⑦④⑥①③

C.⑤④①②③⑦⑥③ D.⑤④⑦③⑥②①③

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如下图实验,甲、乙、丙切去顶芽,丁顶芽不切除。将切下的乙顶芽放回原位置;将切下的丙顶芽放置在琼脂块上一段时间后将琼脂块置于丙原顶芽位置。四组枝条均给予图示单侧光照。下列对实验结果预测正确的是

A.最先发育为侧枝的是侧芽2 B.主枝直立生长的只有丙

C.能弯向光源生长的只有丁 D.丁中4号芽较5号芽优先生长

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

电突触是突触的一种类型,与化学突触不同,电突触的突触膜通过缝隙连接,含有多个通道蛋白,带电离子可通过通道传递电信号,如图所示。下列有关兴奋通过电突触时的叙述中,正确的是:

A.突触前膜释放神经递质

B.突触后膜可发生电位变化

C.发生“电信号→化学信号”的转变

D.兴奋在化学突触和电突触中的传递都是单向的

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是

A.饥饿 胰岛素

B.寒冷刺激 生长激素

C.气温升高 甲状腺激素

D.食物缺碘 促甲状腺激素释放激素

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科目:高中生物 来源:2015-2016广东中山第一中学高二上第三次段考生物试卷(解析版) 题型:选择题

运动时汗腺分泌大量汗液,汗液初始的渗透压与血浆相等,在流经汗腺导管排出体外过程中大部分Na+、Cl-被重吸收,而水很少被重吸收。下列叙述错误的是

A.出汗可使血浆渗透压升高 B.出汗利于体温维持稳定

C.汗腺导管重吸收Na+需消耗ATP D.下丘脑渗透压感受器兴奋降低

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科目:高中生物 来源:2016届黑龙江哈尔滨第三中学高三下二模考试生物试卷(解析版) 题型:综合题

为了研究细胞分裂素和生长素对某菊花品种茎尖再生芽的影响,某研究小组在植物组织培养基中加入了6-BA(一种细胞分裂素)和IAA, 配置成四种培养基(见下表)。在四种培养基上分别接种数量相同,生长状态一致的茎尖,在适合条件下培养一段时间后,统计已生芽的茎尖的比率(m),以及已生芽茎尖上的芽平均数,结果如下表。

培养基编号

浓度/g•L-1

m/%

n/个

6-BA

IAA

1

0.5

0

76.7

3.1

2

0.1

78.4

6.1

3

0.2

64.7

5.6

4

0.5

60.0

5.0

回答下列问题:

(1)植物体内,细胞分裂素主要的产生部位是 ;在植物成熟的组织中,生长素通过韧皮部进行 运输,其生理作用表现为 性。

(2)该实验的自变量是 。 据表分析,生芽效果最好的是第 号培养基,你判断的理由是

(3)除题中所列植物激素外,其它植物激素还有 等。

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.关于人体细胞结构和功能的叙述,正确的是(  )
A.性激素的形成与内质网有关
B.线粒体内膜的面积比外膜小
C.核仁是与核糖体形成有关的细胞器
D.核糖体是蛋白质合成和加工的主要场所

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