A、细胞膜、高尔基体膜、线粒体膜 |
B、线粒体膜、核膜、内质网膜 |
C、细胞膜、叶绿体膜、线粒体膜 |
D、叶绿体膜、线粒体膜、核膜 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、当人类赖以生存的生态系统出现严重的问题时,生态工程应运而生 |
B、生态工程能够减少环境污染 |
C、生态工程以牺牲环境和资源为前提,生产出更多的产品 |
D、生态工程力求达到生态效益、经济效益和社会效益的协调统一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、所含氨基酸的种类不同,而数目、排列顺序都相同 |
B、所含氨基酸的数目不同,而种类、排列顺序都相同 |
C、所含氨基酸的数目、排列顺序不同和多肽链的数目及空间结构不同 |
D、所含氨基酸的数目、排列顺序相同和多肽链的数目及空间结构不同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、非甜是显性性状 |
B、甜是显性性状 |
C、相互混杂 |
D、环境影响 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因在染色体上呈线性排列,基因的前端有起始密码子,末端有终止密码子 |
B、通过控制酶的合成从而直接控制性状,是基因控制性状的途径之一 |
C、性状受基因的控制,基因发生突变,该基因控制的性状不一定改变 |
D、基因能够通过复制实现遗传信息在亲代和子代之间的传递 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、38只 | B、64只 |
C、82只 | D、133只 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、生长素作用具有两重性 |
B、子房发育需要生长素 |
C、生长素浓度越低促进作用越强 |
D、生长素可用于防止苹果提前脱落 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、对K+的通透性增加,K+迅速外流 |
B、对Na+的通透性增加,Na+迅速内流 |
C、对K+的通透性下降,K+迅速内流 |
D、对Na+的通透性增加,Na+迅速外流 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、胰岛素和胰高血糖素 |
B、生长激素和甲状腺激素 |
C、促甲状腺激素和甲状腺激素 |
D、促性腺激素和性激素 |
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