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    缠绕在大豆植株上的黄色菟丝子不能进行光合作用，却生活得很好。这种生物学现象叫（    ）

    A．捕食    B．竞争    C．寄生    D．互利共生

    C


    解析:

    本题的考点为生态因素对生物的影响中的生物因素。缠绕在大豆植株上的黄色菟丝子是一种寄生性植物，它不能进行光合作用，所有的养料（包括水、无机盐、有机物）因此菟丝子与植物之间是寄生关系。

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    科目：高中生物 来源： 题型：013

    下列组合不是寄生实例的是

    [　　]

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    D. 菟丝子生活在大豆植株上

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省平川中学高二下学期第三次月考生物卷 题型：综合题

    玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。
    (1) 请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交实验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1(用遗传图解回答)。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交实验与前一个杂交实验的主要区别是什么？(用文字回答)
    (2) 现有多株白色糯米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生＿＿＿＿的结果，其实质是射线诱发＿＿＿＿的分子结构发生了改变。
    (3) 在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株(体细胞染色体为20条)的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用＿＿＿＿＿＿进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为＿＿＿＿，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现＿＿＿＿＿＿(填“一致”或“不一致”)，在植株群体中表现＿＿＿＿＿＿(填“一致”或“不一致”)。
    (4) 采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为＿＿＿＿＿＿的质粒组装成重组DNA分子时，需要用＿＿＿＿＿＿和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有＿＿＿＿＿＿。

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    科目：高中生物 来源：2010年江西省高二下学期第三次月考生物卷 题型：综合题

    玉米子粒的胚乳黄色（A）对白色(a)为显性，非糯(B)对糯(b)为显性，两对性状自由组合。今有两种基因型纯合的玉米子粒，其表现型为：黄色非糯、白色糯。

    (1) 请用以上两种玉米子粒作为亲本，通过杂交实验获得4种子粒，表现型分别为黄色非糯、黄色糯、白色非糯、白色糯，比例接近1:1:1:1(用遗传图解回答)。若亲本不变，要获得上述4种子粒，但比例接近9:3:3:1，则这个杂交实验与前一个杂交实验的主要区别是什么？(用文字回答)

     (2) 现有多株白色糯米，对其花粉进行射线处理后，再进行自交。另一些白色糯玉米植株，花粉不经射线处理，进行自交。结果，前者出现黄色糯子粒，后者全部结白色糯子粒。由此可推测，黄色子粒的出现是基因发生＿＿＿＿的结果，其实质是射线诱发＿＿＿＿的分子结构发生了改变。

    (3) 在适宜时期，取基因型杂合黄色非糯植株(体细胞染色体为20条)的花粉进行离体培养，对获得的幼苗用＿＿＿＿＿＿进行处理，得到一批可育的植株，其染色体数为＿＿＿＿，这些植株均自交，所得子粒性状在同一植株上表现＿＿＿＿＿＿(填“一致”或“不一致”)，在植株群体中表现＿＿＿＿＿＿(填“一致”或“不一致”)。

    (4) 采用基因工程技术改良上述玉米的品质时，选用大豆种子贮藏蛋白基因为目的基因。该目的基因与作为＿＿＿＿＿＿的质粒组装成重组DNA分子时，需要用＿＿＿＿＿＿和连接酶。为便于筛选获得了目的基因的受体细胞，所用的质粒通常具有＿＿＿＿＿＿。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    缠绕在大豆植株上的黄色菟丝子不能进行光合作用，却生活得很好。这种生物学现象叫


    1. A.
      捕食
    2. B.
      竞争
    3. C.
      寄生
    4. D.
      互利共生

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